【文档说明】部编版（五四制）语文二年级下册《语文园地六》教学设计.doc，共(3)页，31.500 KB，由小喜鸽上传

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语文园地六——朗读并理解谚语和短文《夏夜多美》教学目标:1、认识8个生字。2、掌握识字方法，在生活中认识新字。3、学会扩句。4、正确使用标点。5、朗读并理解谚语和短文。重点、难点：重点：积累名言，朗读句子、短文。突破方法:学生多读、多练习。难点：掌握识字方法，学会扩句

，正确使用标点。突破方法：教师引导学生发散思维、举一反三。教法与学法教法:引导法。学法：讨论法。教学准备：生字卡片、多媒体课件。第二课时课时目标：朗读并理解谚语和短文《夏夜多美》。教学过程一、学习“日积月累”1、学生借助拼音读通谚语，圈出不懂的字词。2、学生再次读谚语，自主解决不懂

的字词。3、学生交流，相互提醒把字音读准，说说字词的意思。教师根据学生的学习情况进行适当点拨。4、学生自由朗读。教师指导学生感悟谚语的意思。5、学生齐读或男、女生对读，读后说说有什么收货，然后联系生活实际，交

流自己从中学到的气象知识。6、小组内同学比赛读，比比谁读得流利。学生欣赏。读得好的同学上台诵读。二、学习“和大人一起读”1、教师用多媒体课件播放《夏夜多美》的音频。学生欣赏。2、教师领读短文。学生跟读。3、学生自由朗读短文，

理解短文内容。同桌直接讨论：短文中的小蚂蚁在水池里遇见了哪些小动物？他是怎么回家的？4、教师指名说一说讨论的结果。5、教师请学生说说他们见过的夏夜是什么样的。6、学生熟读短文。三、课堂小结1、学生齐读朗读谚语、短文。2、教师引导学生说一说课堂上的收获。四、板书设计语文园地六气象谚语夏夜多美五、课

时作业一、我会填空。1、朝霞不出门，晚霞行千里。2、早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。二、回家收集一些气象谚语，把它们抄写下来。三、我会把短文《夏夜多美》读给家人听教学反思：语文园地六的“识字加油站”和“展示台”部分都与学生的日常生活有关，所以我引导学生从日常生活中积累更多的字词。”