【文档说明】部编版（五四制）语文二年级上册《21 狐假虎威》教学设计.docx，共(3)页，15.876 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-123831.html

以下为本文档部分文字说明：

狐假虎威教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解生字组成的词语。3、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的含义。教学重难点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文，懂得“狐假虎

威”的含义。教学准备：课件教学课时：2课时教学过程：一、导入新课师：同学们，在日常生活中我们看过许多关于小动物的动画片，你们看，今天老师把谁请来了？（出示狐狸和老虎的图片）师：你能说说在你的印象中老虎是什么样的，狐狸是什么样的？谁更厉害一些呢？可是今天老虎竟然没有斗过狐狸，

这是怎么回事呀？今天我们就来学习21课。板书课题二、复习生字词三、学习课文自由朗读课文，边读边思考以下问题：1、狐狸是怎样蒙住老虎的？2、狐狸是怎样吓走百兽的？（一）学习第1自然段1、指名读第一自然段。2、思考：究竟是狐狸厉害，还是老虎

厉害？窜，说明狐狸本来是很害怕老虎的，想很快逃走；扑时间短，动作快，说明老虎是很厉害的。3、指导朗读第一自然段。（二）学习课文2-5自然段1、狐狸被老虎吃了吗？这是一只怎样的狐狸？（狡猾）2、指名朗读2-5自然段。课件出示句子。（1）狐狸眼珠子骨碌碌

一转，是在干什么？（想办法对付老虎）（2）狐狸为什么要扯着嗓子说？（为了让老虎害怕）（3）狐狸扯着嗓子说了几次话？（2次）A、第一次说了什么？（你敢吃我？）B、狐狸这么问是什么意思？（你不敢吃我）C、听狐狸这么一问，

老虎是什么反应？（老虎一楞）老虎怎么说的？（为什么不敢？）D、老虎一楞，说明什么？（老虎开始上当了）E、指名读对话，男女生分角色读。（4）老虎还没有完全上当呢，狡猾的狐狸继续编造谎言，狐狸怎么说？（5）老虎是什么反应？（老虎被蒙住了，松

开了爪子）蒙是什么意思？（骗）老虎相信狐狸的话吗？（有点相信了，又有点不相信，这就叫做“半信半疑”）（三）学习课文6-8自然段1、为了让老虎完全相信，狐狸摇了摇尾巴，又想了个鬼主意，是什么？2、朗读6自然段。3、老虎跟

着狐狸朝森林深处走去，读读7.8自然段，划一划描写狐狸和老虎的句子。4、现在你看又在谁在前面，谁在后面？他们心里可能是怎么想的？5、森林里的百兽看到狐狸都是什么反应啊？为什么纳闷？想一想往常的狐狸应该是什么样子的？6、为什么大

家吓得撒腿就跑？是害怕狐狸吗？7、其实大家是被谁吓跑的呢？四、复习并运用成语，总结全文五、作业布置1、朗读全文。2、学完这一节课，你想对老虎说什么？你想对狐狸说什么？