【文档说明】部编版（五四制）语文二年级上册《11 葡萄沟》教学设计.doc，共(3)页，19.000 KB，由小喜鸽上传

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11葡萄沟（第二课时）教学目标：1.复习本节课的生字词，读准多音字“好、干、分”等。2.正确、流利地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往和喜爱。3.联系上下文理解“五光十色”等词语的意思；能够将句子说具体完整。4.能了解葡萄沟的

葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的。教学重点：指导朗读，联系上下文理解“五光十色”等词语的意思，将句子说具体完整。教学难点：读悟结合，能说出葡萄干的制作过程，体会葡萄沟真是个好地方。教学时间：两课时教学过程：第二课时一、复习导入1.复习上节课生字词，开火

车读2.复习多个多音字，开火车读，齐读3.播放音乐，引入新课（1）复习第1自然段，出示：水果品种多（2）点名读（3）引导出本节课的中心句二、合作探究（一）学习第2自然段1.默读第2自然段，找出喜欢葡萄沟的理由2.点名多个

同学说理由3.学习重点句子“到了秋季……美丽极了”（1）指名读句子，其他同学边听边想象（2）交流：你看到怎样的葡萄？（五光十色）（3）理解“五光十色”（4）区别“五光十色”跟“五颜六色”的相同与不同（5）点名说句子，全班练习说句子（6）文中用五光十色来形容的是？（葡萄）（7）出示图片，

直观了解“五光十色”（8）指导朗读句子：“有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”点名读、师生合作读、全班合作读（9）朗读第2自然段（10）点出中心句（二）学习第三自然段1、读第3自然段，找出喜欢

葡萄沟的其他理由。2.生自由读3.交流说理由（贴板书：葡萄干色鲜味甜）4.出示葡萄干的图片5.认识阴房，找出阴房的图片，说理由6.出示两幅阴房的图片。7.点出中心句。8.联系全文填空课件出示：葡萄沟有五光十色的葡萄，有热情好客的维吾尔老乡，有色鲜味甜的葡萄干，真是个好地方。（三）拓展延伸，总结1.

学写句子。（1）小结写法。师：同学们，这节课我们学会了联系上下文来理解词语的方法，还学会了一个句式，先具体，后概括。（2）出示两个句子师小结：同学们，我们在写话的时候还得联系上下文来写。（3）填一填课文中的句子。（4）投影学生写的句子，点评2.读全文3.总结：这节课我们领略了葡萄沟的

风土人情，还联系上下文理解了词语的意思，还学会写话，收获真丰富。4、介绍潮州的特色给外来游客认识。三、板书设计11葡萄沟水果品种多葡萄五光十色维吾尔族老乡热情好客葡萄干色鲜味美