【文档说明】《第四节 人的性别遗传》学情分析-鲁科版生物八年级下册.doc，共(1)页，19.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-12360.html

以下为本文档部分文字说明：

学情分析：八年级的学生具有一定的探索精神，能够接受具有挑战性的学习任务，爱质疑能积极发表自己的见解，具有一定的阅读能力，并能分析问题、解决问题得出结论。学生通过前三节的学习，已经具有了基本的遗传学基础。在教学过程中采用多种多样的

学习方法，用学生积极并能全员参与的学习方式调动学生的求知欲和探究性学习的主动性，再通过资料分析和模拟实验逐步使学生构建知识体系，进而掌握本节内容。