【文档说明】数学五年级下册《最小公倍数》教学素材-【人教版】.doc，共(2)页，40.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

最小公倍数班别：组名：姓名：课型：导学课【学习目标】1、我能理解公倍数、最小公倍数的意义。2、我会掌握求两个数最小公倍数的方法。【学习过程】一、我能进行口算训练二、预学（对学——展示）知识回顾我能用喜欢的方法找出下面每组数的最大公因

数。35和1520和12三、探学（群学——展示）（一）阅读课本第68—69页，把关键的词句用“——”画一画。（二）挑战自学能力1、通过自学例1，我会解决下面的问题。4的倍数有：_______6的倍数有：_______4和6的公倍数有：_其中4和6公有的最小倍数是：我发现：

两个数公有的倍数叫做它们的（），其中最小的公倍数叫做（）。2、通过自学例2，我知道例2是怎样求6和8的最小公倍数。3、我能用喜欢的方法求6和8的最小公倍数。四、检学（独学——展示）1、我能用喜欢的方法找出下列各组数中的最小公倍数。20和1512和830和406和102、我能快

速说出下列每组数的最小公倍数。你发现了什么？4和86和73和45和101、我会判断（1）两个数的最小公倍数的个数是无限的。（）（2）如果大数是小数的倍数，那么大数就是这两个数的最小公倍数。（）（3）两个数的最小公倍数一定比这

两个数大。（）（4）一个数既是3的倍数，又是5的倍数，这个数肯定是15的倍数。（）（5）当两数只有公因数1时，这两个数的积就是它们的最小公倍数。（）2、我会选择题（1）两个数的（）的个数是有限的。A公因数B公倍数C倍数（2）两个数的（）的个数是无限的。A公因数B公倍数C最小公

倍数（3）甲是乙的9倍，甲和乙的最小公倍数是（）。A甲B乙C甲×乙