【文档说明】数学五年级上册《整理和复习》教学素材-【人教版】.docx，共(3)页，204.059 KB，由小喜鸽上传

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《简易方程》整理和复习教学素材《教学内容》：人教版本五年级上册第五单元P83页。《教材分析》：本课的教学主要内容是对本单元所学的内容进行系统地整理和复习，达到“温故而知新”的目的，教材着重回顾了和整理了本单元的两个

重点内容，解方程和用方程解决问题。通过整理和复习，培养学生总结、归纳的学习能力，提高学生对本单元所学知识的掌握水平，增强数学的应用意识。《教学重点》：归纳和整理本单元用字母表示数、解方程和用方程解决问题等知识点的方法。《教学难点》：分析用方程解决实际问题中数量关系的特点，找准等量关系式列出方程。《

学情分析》学生通过对本单元的学习，已经初步掌握了：用字母表示数，解简易方程，以及用方程解决实际问题等的能力。但是本单元的知识大多比较抽象，而且杂多，而学生以往的数学思维都是停留在对具体事物的个数的认识上，而现在有具体的确定的数过渡到用字母表示抽象的、可变的数，在学生的思

维上必然会产生一个飞跃，因此关注学生这一思维上的变化，活用教材，培养和重视学生良好的学习习惯的养成，才能进一步激发学生的学习热情，也有利于加强数学知识与现实世界的联系，有利于培养学生的数学应用知识的意识。同时让学生学会系统地归纳和整理知识，有利于形成学生自身

知识的条理性和系统性。《教学目标》：1、使学生能归纳和整理并熟练掌握用字母表示数、熟练地解各种形式的方程以及列方程解应用题的步骤，及其分析应用题关键局中的数量关系的方法。2、会根据本单元知识结构，系统归纳和整理本单元知识，并将本单元知识形成条理性、模块性；会在具体情况中用字母表示数

；会正确熟练地解各种方程；会分析实际问题中关键句并正确找出等量关系式。3、通过小组讨论能使学生依靠集体的力量取长补短，学会系统地归纳和整理知识；通过练习，提高学生综合应用知识，解决问题的能力。《教学素材》：

1、脚长计算公式•（鞋码+10）÷2=脚长2、知识网络图3、相遇问题