【文档说明】五年级上册数学《商的近似数》公开课课件-【人教版】.ppt，共(17)页，2.562 MB，由小喜鸽上传

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小数除法商的近似数例6一、复习旧知按“四舍五入”法求出下列各数的近似数保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数2.94560.542919.004532.92.952.94610.50.540.5431919.019.0019.005二、探究新知19.4÷12爸爸给

王鹏新买了1筒羽毛球。这筒羽毛球19.4元，每个大约多少钱？1筒是12个。19.4元——总价12个——数量总价÷数量＝单价二、探究新知你能说说我们是怎样进行“四舍五入”的吗？求商的近似数时，计算到比保留的小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入”。

二、探究新知商场促销一种饮料。妈妈买了12瓶一共花了19.86元，每瓶饮料多少元？总价÷数量=单价19.86÷12≈1.66（元）二、探究新知请求出2.32×0.4与10÷7的近似数。（结果保留两位小数）思考：求商的近似数与求积的近似数有什

么相同点和不同点？二、探究新知相同点:都是按“四舍五入法”取近似数。不同点：求商的近似数时，只要计算到比要保留的小数位数多一位就可以了；而求积的近似数时，则要计算出整个积后再取近似数。三、知识运用（一）竖式计算下面试题（得数保留整

数）48÷2.30482.32462001618400..8≈21三、知识运用（一）竖式计算下面试题（得数保留整数）1.55÷3.951.5.3.901120316184008≈21.三、知识运用（一）竖式计算下面试题（得数保留整数）14.6÷3.451.5.3.90112031618400

8≈21.三、知识运用（一）竖式计算下面试题1.55÷3.94.8÷2.314.6÷3.4（得数保留整数）（得数保留一位小数）（得数保留两位小数）三、知识运用（二）判断（1）求商的近似数时，计算到比要保留的小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入”。（3

）求商的近似数和求积的近似数一样，必须先求出准确数。（2）求商的近似数时，精确到百分位，就必须除到万分位。（√）（×）（×）1.一列火车从南京到上海运行305km，用了2.6小时，平均每小时行多少千米？（得数保留两位小数。）305÷2.6≈117.31（km）答：平

均每小时行117.31km。（二）解决问题路程÷时间＝速度三、知识运用3.81÷7≈0.54（保留两位小数）3.81350.54731283议一议求商的近似数时，除到要保留的小数位后，不再继续除行吗？四、课堂小结通过这节课的学习你有

什么收获？数学知识来源于生活，又服务于生活。知识是日积月累下来的，只要我们认真听课，刻苦学习，知识就会给予我们报答！