【文档说明】五年级上册数学《三角形的面积》集体备课课件-【人教版】.ppt，共(10)页，2.010 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-123100.html

以下为本文档部分文字说明：

绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com请大家拿出准备好的长方形、正方形或平行四边形，想一想，如何在每个图形上折一次，使折痕两边的形状、大小完全一

样，先思考或讨论有几种折法，再开始折，并用彩笔画出折痕。活动一：绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com10cm20cm10cm10cm10cm20cm10×10=100cm²20×10=200cm²20×10=200cm²100÷2=50cm²200÷2=100c

m²200÷2=100cm²请同学们拿出准备的三角形，试着拼一拼，摆一摆，看看你能发现什么？并且要边操作边思考以下几个问题：1、你选择两个什么样的三角形拼图？2、能拼出什么图形？3、三角形的底与拼出图形的底有什么关系？三角形的高与拼出图形的高有什么关系？4、三角形的面积与拼出图形的面积有什

么关系？5、三角形的面积你会算吗？活动二：红领巾的底是100cm，高33cm，它的面积是多少平方厘米？S＝ah÷2＝100×33÷2＝1650（cm2）答：它的面积是1650cm2。一种三角尺的形状如下图，它

的面积是多少？12cm7cm减速慢行注意行人注意儿童注意危险道路交通警示标志9dm7.8dm9×7.8÷2×412cm5cm?cmS＝ah÷2＝12×5÷2＝30（cm2）30×2÷10＝6（cm）求下面三角形的面积。回顾一下，我们是如何推导出三角形的面积公式的，公式是什么？还有什么问题吗？