【文档说明】数学四年级上册《亿以上数的认识》教学反思-【人教版】.doc，共(1)页，37.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《亿以上的数的读写》教后反思亿以上的数的读写，是学生在亿以内数的读写的基础上学习的。所以这节课的教学，我主要是根据学生的实际，运用了迁移的教学方式。首先引导学生认真复习（复习数位顺序表、亿以内数的读、写方法等有关知识），在此基础上，安排学生通过试读、试写，尝试探索、讨论、交流总结、实践应用

等学习活动，让学生自主探究、合作交流，把自己掌握的亿以内数的读、写的方法和经验迁移到亿以上数的读、写上来。整节课由始至终，老师扮演的角色只是组织者、引导者、合作者，学生成了学习的真正主人。学生通过“尝试”、“交流”、“总结”等一系列活动，在获取新知的过程中，学会思考、学会

学习，从而达到本节课预设的教学目标。但是也存在着一定的不足之处，即教学时间的安排上显得前松后紧。前面的读法的学习所花的时间过长，以导致后面的拓展延伸的部分练习无法完成。希望在今后的教学中弥补不足，争取进步。