【文档说明】《第二节 免疫与计划免疫》复习课-鲁科版生物七年级下册.docx，共(1)页，15.222 KB，由小喜鸽上传

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学情分析：初三的学生对传染病和免疫的相关知识在初二已经有所了解，但是经过一年的时间已经有所遗忘，从身边的情境入手让学生不看课本回顾与传染病相关的知识。梳理出本节课所要复习的问题框架，短时间内让学生看课本复习相关的基础知识，并用这些知识来解决课上的内容。创设一定的问题情境，通过该

问题情境将传染病有关的所有问题都串在一起，学生通过这些问题的解答把传染病有关的知识都复习了，并且在解答这些问题的时候学生与自己的生活实际相结合有较高的兴致，使复习课生动有趣而乐学，使学生在已有的生活经和知识水平的基础上提升新的认知水平。