【文档说明】《第三节 真菌》PPT课件2-鲁科版生物七年级下册.ppt，共(19)页，12.808 MB，由小喜鸽上传

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你认识它们吗？它们是生物吗？你的依据是什么？第一章第三节真菌第六单元生物圈中的微生物材料用具：方法步骤：认识酵母菌。酵母菌培养液，吸管，镊子，载玻片，盖玻片，显微镜，吸水纸，稀碘液（1）取一滴酵母菌培养液制成临时装片，先用

低倍镜观察，再用高倍镜，观察酵母菌的细胞特点？（2）用碘液对酵母菌进行染色，再观察酵母菌的细胞具有哪些结构特点？实验目的：探究一：观察酵母菌单细胞？有无细胞核？有无叶绿体？01盖0203看04碘液滴01染03实验步骤：观察不思考：酵母菌的细胞结构有什么特点?细胞壁细胞核细胞膜细胞质液泡单细胞无叶绿

体真核生物一、酵母菌的特征单细胞的个体细胞中有成形的细胞核营养方式为异养出芽生殖、孢子生殖思考：1.观察橘子发霉部分的边缘是什么颜色的？中间是什么颜色的？2.用镊子轻轻挑取边缘白色的部分，看看它是呈什么形状的？能丌能看到丝状体？3.再用镊子轻轻挑取中央青绿色的部分，你又会

发现它是呈什么形状的？是丌是粉末状？猜一猜这是什么？探究二：观察霉菌白色的青绿色的丝状的——菌丝粉末状—孢子实验目的：探究二：观察霉菌实验步骤：材料用具：认识霉菌的形态结构。发霉的橘子戒馒头，放大镜，镊子，显微镜，解剖针，载玻片，盖玻片，吸水纸，青霉戒曲霉的永久装片。2.挑4倍物镜1.擦3.

盖4.看二、青霉的结构孢子直立菌丝细胞核营养菌丝多细胞的，细胞中有成形的细胞核。菌丝有两种：直立菌丝（产生孢子）和营养菌丝（吸收有机物）。观察思考：长有青绿色孢子的菌丝它是呈什么状的？扫帚状霉菌的特征多细胞，细胞中有成形的细胞核生殖方式为孢子生殖营养方式为异养思考？蘑菇它是真菌吗？你的依

据是什么？它是如何生殖的？探究三：蘑菇的结构菌褶子实体大型真菌菌盖菌柄菌丝蘑菇是多细胞真菌，它是由许多细胞连接起来的菌丝集合而成的制作孢子印放置12----24小时课外实践想一想：酵母菌、霉菌和蘑菇都是真菌，它们的细胞结构、营养

方式、生殖方式有什么相同的特点？异养细胞核都能产生孢子有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，但是没有叶绿体异养孢子生殖标题真菌类型标题细胞结构标题营养方式标题生殖方式知识总结多细胞生物单细胞生物1、下列生物丌属于真菌的是（）A．酵母菌B．木耳C．黄曲霉D．乳酸菌2、夏天，衣服和食品上容易

发霉和长毛，这是由（）引起的。A、霉菌B、酵母菌C、病毒D、细菌3、青霉产生孢子的直立菌丝顶端呈（）A、球状B、扫帚状C、螺旋状D、放射状4、酵母菌和霉菌分别是（）A、单细胞和多细胞的个体B、单细胞和单细胞的个体C、多细胞和多细胞的个体D、多细胞和单细胞

的个体5、青霉素是青霉分泌的一种抗生素，为20世纪医学上的重大发现，青霉属于()A.细菌B.真菌C.放线菌D.课堂检测DABAB抗生素的今昔1928年的一天，英国的细菌学家弗莱明用显微镜观察培养皿中的葡萄球菌时，发现一个培养皿被一种绿色霉菌污染，而绿色霉菌的周围，原来生长

的葡萄球菌全部消失了。他推断，这种霉菌一定产生了某种具有强大杀菌作用的物质——青霉素。青霉素是人类的一大发现，它挽救了数万人的生命。但抗生素的使用也给人类带来新的问题————耐药菌出现了，所以生活中我们应该慎用抗生素

，丌能滥用抗生素。谢谢！