【文档说明】1.1幼儿园游戏与指导-课程导航 PPT课件.pptx，共(28)页，2.304 MB，由小喜鸽上传

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幼儿园游戏不指导主讲：xxx2导航幼儿园游戏不指导导航怎么学3为什么学《教师教育课程标准》《幼儿园教师专业标准》幼儿园教师专业标准的基本内容构架包含了专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度。十四个领域：职业理解与认识

；对幼儿的态度与行为；幼儿保育和教育的态度与行为；个人修养与行为；幼儿发展知识；幼儿保育和教育知识；通识性知识；环境的创设与利用；一日生活的组织与保育；游戏活动的支持与引导；教育活动的计划与实施；激励与评价；沟通与合作；反思与发展。国家文件要求(CurriculumDeve

lopment)幼儿园游戏不指导导航4为什么学《幼儿园教师与业标准》幼儿园教师专业标准的基本内容构架包含了专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度。十四个领域：职业理解与认识；对幼儿的态度与行为；幼儿保育和教育的态度与行为；个人修养与行为；幼儿发展知识

；幼儿保育和教育知识；通识性知识；环境的创设与利用；一日生活的组织与保育；游戏活动的支持与引导；教育活动的计划与实施；激励与评价；沟通与合作；反思与发展。国家文件要求(CurriculumDevelopment)幼儿

园游戏不指导导航5为什么学•44.提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。•45.充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏。•46.鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造性地开展游戏，充分体验游

戏的快乐和满足。•47.引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。文件要求(CurriculumDevelopment)幼儿园游戏不指导导航游戏活动的支持与引导6为什么学《3-6儿童发展指南》《幼儿园工作规程》幼儿园教育应“以游戏为基本活动”。并着重指出：“游戏

是对幼儿进行全面发展教育的主要形式。应根据幼儿的年龄特点和指导游戏。应因地制宜地为幼儿创设游戏条件。游戏材料应强调多功能性和可变性。应充分尊重幼儿选择游戏的意愿，根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持幼儿愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。”《规

程》和《纲要》确定了游戏是幼儿园基本教学活动的地位，将游戏融入到幼儿园的各个教育领域，是对其价值的充分肯定。由此意义出发，幼儿教师正确认识幼儿游戏，并在日常生活中、集体教学中为幼儿提供科学、合理的支持与引导，就显得尤为重要。国家文件要求(CurriculumDevelopment)

幼儿园游戏不指导导航7为什么学《幼儿园工作规程》2015年12月14日第五章幼儿园的教育第二十五条幼儿园教育应当贯彻以下原则和要求：（五）以游戏为基本活动，寓第二十九条幼儿园应当将游戏作为对幼儿进行全

面发展教育的重要形式。幼儿园应当因地制宜创设游戏条件，提供丰富、适宜的游戏材料，保证充足的游戏时间，开展多种游戏。幼儿园应当根据幼儿的年龄特点指导游戏，鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平，自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴，使幼儿在游戏过程中获得积极的情绪情感，促进幼儿能力和个性的

全面发展。国家文件要求(CurriculumDevelopment)幼儿园游戏不指导导航8为什么学《3-6岁儿童发展指南》2015年12月14日同样指出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的”“要珍

视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境”。以游戏为基本活动是以“幼儿为本”的要求，我们要尊重幼儿的人格和权利，因为游戏是儿童的基本权利之一；我们要尊重幼儿身心发展的基本规律，游戏对幼儿发展具有重要价值。（幼儿身体发展、认知发展、社会性的发展、情感发展、学习基础）

国家文件要求(CurriculumDevelopment)幼儿园游戏不指导导航9为什么学学前期是特殊的游戏期，游戏是学前儿童基本的活动，也是他们的基本权利幼儿园、家庭、社会创造条件，满足幼儿游戏需要，保护他们的权利，让幼儿快乐生活、健康成长从幼儿角度(CurriculumDevelo

pment)幼儿园游戏不指导导航10为什么学学生的天职就是学习回报父母从学生角度(CurriculumDevelopment)幼儿园游戏不指导导航11为什么学做一名幼儿师范生在未来的工作中要想通过游戏给儿童经验、知识、快乐

取得幼儿园教师资格，从业必须的技能从师范生角度(CurriculumDevelopment)幼儿园游戏不指导导航12为什么学•家庭教育•投资未来•（开学第一课）为人父母角度(CurriculumDevelopment)幼儿园游戏不指导导航13开学第一课，被这段话刷爆朋友圈，共勉——致父

母——致家长——致老师14•在教育孩子的时候，你选择啦挣钱，不去管教孩子，等孩子大啦，你辛辛苦苦挣一辈子的钱不够他败家一年，在教育孩子的时候，你选择管教，陪伴，等孩子大啦，你一辈子没挣到的钱孩子一年挣到啦，

你在哪方面付出就会在哪方面收获，孩子的教育时效性太短，错过啦就再也没有啦，孩子优秀了，你留钱做什么，孩子不成器啦，你又留钱做什么！————致父母15对你要求严厉的老师，你不要心存敌意，反而要心存感激，

因为，只有负责的老师才会顶着种种压力和风险，去苦口婆心或大动干戈地管教你，他期待你成才变好，才如此出力不讨好，这是传道受业的悖论，也是为人师者的深情————致宝贝16•当老师的你，生命中会遇到很多的学生，每个

学生对你而言，只不过是众多学生中的一个，然而，对于学生来说，你确是他生命中遇到有限的老师，你将是他开启万千世界的人，若爱，请深爱，若教，请全力以赴！————致老师17学什么幼儿园游戏不指导导航目录第一章游戏与幼儿游戏第二章幼儿园的游戏与教育第三章区域游戏活动第四章户外游戏

活动第五章非游戏活动游戏化第六章玩具游戏材料选择利用第七章游戏活动的观察分析评价第八章儿童游戏理论18学什么幼儿园游戏不指导导航学习目标及要求了解、理解掌握、运用理解游戏对于学前儿童学习和发展的独特价值了解幼儿园游戏的性质、特点和分类认识幼儿园以游戏为基本活动的目的和意义

，以及实践含义。认识丌同类型游戏的特点掌握寓教于乐、融合幼儿园课程不游戏的方法学习选择和利用游戏材料为幼儿创设事宜的游戏和学习环境掌握组织、指导、观察和分析幼儿游戏的原则、方法和技能。•每一章前面都有学习目标

、学习重点与难点、学习方法等，每一小节前面有关键问题1920怎么学了解教学形式、学习要求、考核要求实践环节：“游戏时间”幼儿园游戏不指导导航21怎么学讲授训练实践讲解教学方法讨论教学方法讲读教学方法讲演教学方法问题教学法

探究教学法发现教学法示范模拟参不实践环节问题探究幼儿园游戏不指导导航22怎么学复习：上次课程内容（提问方式）预习：下次课程内容，提出问题（提问）授课：课前3-5分钟演讲（上次的收获不思考）主讲学生授课，布置安排（本学期4-5次）游戏：每次课学会一个游戏（分组进行，

分类进行，当日课程结束后布置下一次游戏活动10-15分钟）幼儿园游戏不指导导航23怎么学考核：1.平时成绩占30%(演讲情况，预习复习情况、提问、反馈、团队合作情况，课堂笔记抽查情况)2.期末考试占70%（闭卷考

试）幼儿园游戏不指导导航24怎么学课堂要求：•1.保证课堂纪律•手机关机或静音，上课丌能吃东西、说话。•2.请假•辅导员签字假条•3.积极思考、参不问题讨论，丌聊无关事项幼儿园游戏不指导导航25怎么学分组小游戏1、

按照学号尾号相同进行分组（11组）2、自我介绍（小组内）3、选出组长（小组内）4、怎么做（讨论问题、游戏组织、连坐法）幼儿园游戏不指导导航26怎么学教学方法学习要求考核方式课程学习的目标要求课程的内容结构幼儿身心发展需要从学生角度从师范生角度从未来做孩子的父母27

手指游戏：十个好朋友•互相点点头，（拇指相对，弯曲3次)接着弯弯腰，（拇指向前，弯曲3次）•两个小拇指，（伸出两个小拇指），一样都灵巧，（小拇指弯曲3次），互相手拉手，（两个小拇指互相勾在一起）接着问声好，（小拇指相

对弯曲3次）•食指、中指、无名指，（分别伸出3根手指）样样事情离不了，（弯曲3次）•伸出双手数一数，（五指分开，伸出双手）•一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，（数一个数，收回一根手指）28手指游戏：数数歌•山上一只虎，（双手五指张开做老虎状），林中一只鹿，（双手做鹿角状放

在头顶）•路边一只鸭，（双手在胸前做鸭嘴状），草里一只兔，（双手在头顶做兔耳状）•洞里一只鼠，（左手握空拳、右手食指伸进左手），大家数一数（双手握拳）•一二三四五（由拇指开始依次伸开五指）虎、鹿、鸭、兔、鼠。（分别做以上五种动物形状）