【文档说明】高中政治必修3政治与法治6.1《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》导学案2-人教部编版.docx，共(5)页，17.288 KB，由小喜鸽上传

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第二单元人民当家作主第六课我国的基本政治制度第1框中国共产党领导的多党合作和政治协商制度导学案【学习目标与核心素养】一、学习目标1.必备知识：了解我国政党制度的含义、形成与发展，理解我国民主党派的性质；理解我国政党制度的地位和内容。理解人民政协的性质、组成、主

题、职能、要求。理解我国政党制度的优越性。2.关键能力：提高运用习近平新时代中国特色社会主义思想分析政治现象的能力，分析说明我国的政党制度适合我国国情，该政党制度的优越性。同时，培养学生自主学习、合作探究的能力。二、学科核心素养1.政治认同：通过学习

，认同中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的新型政党制度，有其独特优势，增强制度自信。认同人民政协的作用。2.科学精神:理解我国民主党派的性质，理解我国政党制度的地位和内容，知道我国的政党制度既不是一党制，也根本区别与西方多党制。理解人民政协的性质、

组成、主题、职能、要求。3.法治意识：明确中国共产党和各民主党派都要遵守宪法和法律，以宪法为根本活动准则。4.公共参与：在日常生活中，学习我国政党制度的知识，配合民主党派和人民政协工作，为国家治理贡献力量。【学习重难点】1.学习重点：我国政党制度的含义

、形成与发展，我国民主党派的性质；我国政党制度的地位和内容。人民政协的性质、组成、主题、职能、要求。我国政党制度的优越性。2.学习难点：我国的政党制度的基本内容；人民政协的职能。【自主学习】1.我国八大民主党派的性质是什么？3.中国共产党领导的

多党合作和政治协商制度的形成、地位和内容。4.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的特点和优越性。5.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是一种新型的政党制度，“新”体现在哪些方面？二、中国人民政治协商会议1.中国人民政治协商会议的性质。2.中国人民政治协商会议全国委员会的组成。3

.中国人民政治协商会议的职能。4.（拓展延伸）关于政协的注意问题。（课上记录）5.新时代政协工作的要求。【自主构建知识框架】【自学检测】1.判断题。(1)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项根本政治制度。（）(2)民主党派与中国共产党是监督与被监督的关系。（）(3)中国共产

党对民主党派实施政治、思想和组织领导。（）（4）人民政协的监督是民主监督，不是国家机关的监督。（）2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度确立已有70年。在这70年里，中国共产党和各民主党派始终坚持和认同()①共产党执政，多党派参政②共产党领导，多党派合作③共产党执政，多党派在野④共产党领导，在

野党参政A．①②B．①③C．②③D．②④3.全国政协十三届二次会议期间，政协委员就中长期人口变动与经济社会发展、未成年人网络保护条例、高等教育发展、文物保护等问题积极建言献策。这体现了人民政协()A．是我国最高国家权力机关B．积极履行社会建设的职能C

．积极履行参政议政的职能D．行使管理国家事务的权力【自学检测】1.×××√2.A3.C