【文档说明】《第一节 水分进入植物体内的途径》PPT课件7-鲁科版生物六年级下册.ppt，共(37)页，7.670 MB，由小喜鸽上传

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干旱的沙漠沙漠中的绿洲植物生活离不开水的原因？切碎的蔬菜挤出水缺水的植物水分充足的植物农民雨后施肥植物生活离不开水的原因？第一节水分进入植物体内的途径成熟区根尖成熟区1、用放大镜观察，找到根毛位于根的什

么部位？增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率。3、阅读课本46页“小资料”，分析大量的根毛对吸水有什么意义？观察与思考p46页2、观察根毛的颜色、形态、数量特点？白色、绒毛状、数量多。根毛切片结论：水进

入植物体内的途径—根毛吸收水实验探究进入植物体内的水如何被运输的？如何“看”见水的运输？方法：在水中加“染料”。染色的植物切开进行观察。方法探究：“看”见水的运输？实验材料：染色的芹菜“看”见水的运输？

实验材料：染色的冬青一、“寻找”导管方法指导：1、芹菜采用横切、纵切等方式，寻找导管。说明植物茎中有导管运输水。2、冬青采用环剥方式，找到被染色部位，说明木本植物茎导管所在的位置。3、观察完毕，小组选定发言人进行交流展

示。合作探究知识回顾：植物运输物质的组织是输导组织，包括“导管”和“筛管”，导管运输水和无机盐。筛管运输有机物。实验用具：刀、木板提示：用刀要注意安全芹菜茎中的导管茎中的导管结论：植物茎中有运输水。导管冬青茎

中的导管茎中的导管木质部变红韧皮部未变红髓未变红结论：木本植物茎中的导管位于部木质木本植物幼茎横切纵切面结构图木质部形成层导管筛管韧皮部说明木本植物茎的结构及导管所在的位置一、“寻找”导管思考：1、植

物除了茎以外，叶、花、果实、根等部位有没有导管？举例说明。2、这些导管间有怎样的联系？合作探究染色的叶脉苋菜叶脉叶中的导管染色冬青的叶脉染色芹菜叶脉叶中的导管结论：植物叶中的导管位于中。叶脉染色的菊花花中的导管染色的桃花花中的导管未染色的桃花花中的导管结论：植物花中的有运输水。导

管橘子的导管香蕉的导管果实中的导管西红柿的导管果实中的导管结论：植物果实中有能够运输水。导管根中的导管成熟区根中的导管结论：植物根中有，能够将水运输给中的导管。导管茎一、“寻找”导管思考：1、植物除了茎以外，叶、花、果实、根等部位有没有导管？举

例说明。2、这些导管间有怎样的联系？合作探究植物、根、茎、叶、花等器官中都有导管。导管之间是连接贯通的。二、“认识”导管自主学习1、导管是死细胞还是活细胞？导管细胞有什么特点？2、导管的作用？导管的结构特点与作用？由下向上运输水和无机盐死细胞。长形、管状细胞，没有细胞质和细

胞核，上下细胞间的细胞壁消失。中空的管道。由下向上将水和无机盐运输到植物体各个器官。结论：水进入植物体内的途径—导管运输水土壤溶液土壤中的水根毛吸收根中导管茎中导管叶、花、果实中的导管小结要求：1、起一

个新颖的题目。2、自主选取材料，写明选材原因及实验思路；3、实验过程拍照（3-6张），每张照片附加文字说明。4、50字左右的实验过程及结果分析说明。科普小使者课后：1.课桌上的实验材料和实验用具收好。2、实验用过的材料，放入垃圾回收袋中。3.实验用具：分

类摆放在实验盘中。小行动大意义水分进入植物体内，又会去向何方？期待下节课的精彩