【文档说明】高中语文必修上册《涉江采芙蓉》ppt课件3(1)-统编版.ppt，共(17)页，2.035 MB，由小喜鸽上传

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涉江采芙蓉激趣导入五言之冠冕——刘勰《文心雕龙》课程定位一、浅而能深、近而能远二、意境高洁、清幽三、含蓄不尽，余味悠长阅读落实涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。涉江采芙蓉《古诗十九首》涉江采芙蓉，兰泽多芳草。此诗开篇之“涉江采芙蓉”

的人，有人认为是离乡的游子（即思妇的丈夫），有人认为“涉江采芙蓉”者是在江南家乡的思妇（即妻子）。“兰泽多芳草”，是说湖岸泽畔，还有很多的兰草，发出阵阵幽香。采之欲遗谁？所思在远道。这两句点明了思妇的忧思源于对丈夫的思念。思妇思念丈夫，而丈夫正远在天涯。她采摘了美

好的芙蓉，此刻难以送给自己想念的人。诗人以乐景表哀情，倍增其哀。还顾望旧乡，长路漫浩浩。上面两句写思妇还在思夫的时候，诗歌就转换了视角，写远方的丈夫此刻也正带着无限思念，回望妻子所在的故乡，这样的写法就是“悬想”，即不写

此处写彼处。杜甫的《月夜》“今夜鄜州月，闺中只独看”就是这样的写法。同心而离居，忧伤以终老。1.读顺畅，通诗意。2.找诗眼，明主旨。3.依景情，辨手法。4.找意象，品意境。诗歌鉴赏步骤素养提升最精炼传神的某个字、词最关键的词句，是主旨所在忧伤诗眼，指作品中点睛传神之笔。两个画面一边

是痛苦的妻子，正手拈芙蓉、仰望远天，身后是密密的荷叶，红丽的荷花，衬着她飘拂的衣裙，显得那样孤独凄清；一边是返身回望的丈夫的身影，那一闪而隐的面容，竟是那般愁苦！芙蓉品质高洁气质优雅姿态优美仪表庄重学科网原创予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，

可远观而不可亵玩焉。——周敦颐《爱莲说》如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。链接拓展庭中有奇树《古诗十九首》