【文档说明】《第二节 绿色植物参与生物圈的水循环》PPT课件2-鲁科版生物六年级下册.ppt，共(20)页，3.744 MB，由小喜鸽上传

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绿色植物参与生物圈的水循环绿色植物参与生物圈的水循环学习目标:1、描述绿色植物的蒸腾作用2、通过蒸腾作用的意义进一步说明绿色植物的生活需要水3、描述绿色植物在生物圈水循环中的作用和蒸腾作用的意义4、认同保护森林为什取两支相同的植物，一个摘掉叶子，一个保留叶子，插在锥形瓶的水

中，并用所料袋包起来，并且在瓶子里的滴上植物油定义：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。1、甲图是叶片2、乙图是叶片2022/11/15浸在水中的新鲜叶片和萎蔫叶片上的气孔有什么不同吗?

浸在水中的新鲜叶片和萎蔫叶片上的气孔有什么不同吗?新鲜萎蔫已知：甲图为上表皮，乙图为下表皮猜想：A、B、C、D四个瓶液面高度的关系，并说明理由。叶片上表皮涂上凡士林叶片下表皮涂上凡士林叶片未经处理切去叶片，切口涂上凡士林D>B>C>A？？2022/11/15【【资料】P50资料】P50看课

本找答案P50第一段内外气孔开闭的原理2022/11/15一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要吸收200千克的水。大致情况是这样的：生长期中总吸水量204228克100%作为组成成分的水1872克0.92%维持生理过程的水250克

0.12%???202106克99%蒸腾作用2022/11/15降低叶片表面的温度一、蒸腾作用对于植物自身的意义为什么会出现这种现象呢？促进水分的吸收，同时拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各器官对水和无机盐的需

要2022/11/15提高大气的湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环二、绿色植物在水循环中的作用蒸腾作用的意义：（1分钟回顾）1、降低叶片表面的温度2、促进水分的吸收，同时拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各器官对水和无机盐的

需要3、提高大气的湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环请你根据本节课的内容知识来解决老花农的问题：1、春天有很多植物要分盆移栽，有一些移栽后不久就萎蔫死亡了。怎么才能提高成活率呢？2、前些天政府来我们这儿征集树苗，要治理沙漠。我选什么样的树种好呢！3、谢谢大家的好主意，让我来

找个凉快的地方休息一下。找哪里好呢？为什么？1、修剪部分枝叶，降低蒸腾作用。2、选择不易散失水分的、蒸腾作用弱的树种3、大树下面好乘凉，因为植物的蒸腾作用降低周围环境的温度，而且增加了温度。课后小练:1.蒸腾作用发生的主要部位是（）A.

根、茎、叶B.叶C.所有器官D.花、果实、种子2.控制蒸腾作用强弱的是（）A.气孔B.叶片C.保卫细胞D.根毛3、判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。（1）植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。

（）（2）植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少。（）（3）在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的。（）BC课堂小结：（1分钟回顾）过程意义主要器官（）表皮叶脉叶肉表皮细胞形状气孔开闭的原理保卫细胞气孔太阳升起时，气孔慢慢张开，空气进入气孔，为叶片制造有

机物提供二氧化碳；水分也会通过气孔而散失。气孔是夜幕降临，叶片的生产活动停止，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之减弱。气体交换的“窗口”蒸腾失水的“门户”3、为什么一段保留全部叶片，另一段去掉全部叶片？4、为什么两个量筒中水都是100m

l清水？对照单一变量原则