【文档说明】《第三节 种子植物》教学设计1-鲁科版生物六年级下册.doc，共(3)页，34.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《种子植物》教学设计一、教学目标1、知识目标：①认识并能说出种子的主要结构；②描述菜豆子和玉米种子的相同点和不同点；③说出种子植物比其他三类植物占优势的主要原因。2、能力目标：①学会科学观察的基本步骤及方法，培养学生观察、分析、思考的能力；②通过小组活动培养合作意识。

3、情感态度价值观目标：①参与收集种子和果实的活动，体验与人的交流和合作；②培养探究生物科学的兴趣，体验探究学习的乐趣。二、教学重点：1、观察菜豆种子和玉米种子，识记种子的结构及部分的功能。2、识别裸子植物与被子植物。3、培养学生

通过实验、观察、思考、讨论得出正确的科学结论的能力。三、教学难点1、观察玉米种子的子叶、种皮和果皮是本课题的教学难点。因为玉米种子的子叶只有一片且很薄，不易观察；玉米种子的种皮和果皮紧紧地结合在一起，很难分开，不易观察。2

、把教学过程设计成一个指导学生进行探究的过程，使学生动手、动脑，积极参与到教学活动中来，并在活动中体验成功的喜悦。四、教法启发式引导、交互式交流、演示法、实验法五、课前准备准备浸软的菜豆种子、玉米种子和花生种子、培养皿、解剖针、镊子、刀片、放大镜、滴管、稀释的碘液。

教学过程一、复习导入1.绿色开花植物具有（）六大器官，它们是依靠（）繁殖后代。2.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物依靠（）繁殖后代。二、出示教学目标三、观察种子（实验）（一）出示实验的内容及步骤。1、观察菜豆种子结构

材料用具：浸软的菜豆、放大镜步骤：取→剥→观察（放大镜）对照3-10观察子叶、胚根、胚芽、和胚轴。2、观察玉米种子结构材料用具：浸软的玉米、刀片、滴管、稀碘酒步骤：取→剖→滴（稀碘酒）→观察（放大镜）对照3-10观察被碘酒染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色

的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶，看看他们的形状。（二）小组合作讨论完成以下问题：1、菜豆种皮有什么作用？豆类植物的子叶有什么作用？2、种子中哪一部分将来能发育成新植物的幼体？包括哪些分？3、遇碘变蓝是淀粉的特性

。玉米胚乳遇碘变蓝说明了什么？4、菜豆种子和玉米种子的结构有哪些不同点和相同点？种子类型不同点相同点菜豆种子玉米种子（三）汇报交流结果（四）教师讲解四、了解菜豆种子及玉米种子的结构（一）出示菜豆种子及玉米种子的结构图（二）了解菜豆种子及玉米种子的结构（三）说说菜豆种子及玉米种子各个部

分的功能后出示白板。（四）当堂练习五、裸子植物和被子植物（一）检查学生自学情况1、什么叫裸子植物？2、什么叫被子植物？3、列举常见的裸子植物和被子植物（二）教师讲解（三）知识拓展六、课堂总结（一）种子植物：靠种子繁殖的植物（二）种子的结构（三）被子

植物：种子有果皮包被的植物称为被子植物。裸子植物：种子是裸露没有果皮包被的植物。