【文档说明】《第一节 细胞的生活》学情分析-鲁科版生物六年级上册.doc，共(1)页，11.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-11894.html

以下为本文档部分文字说明：

学情分析六年级学生好奇心强，求知欲高，想象力丰富，对生物学现象和知识有浓厚兴趣，渴望探索生物奥秘。这是学生学习动力的良好储备。但是，本节内容涉及的概念较多而且抽象：比如：能量转换、遗传信息、克隆等。学生抽象思维欠佳，综合分析能力不够，知识储备有限。教材中

涉及化学中物质的性质、分类，以及物理中的能量守恒、能量转换等知识，是六年级学生学习本节教材的一大障碍。本节课通过教师从各种媒体中获得图片等资料不断地启发、引导学生进行类比、推理、分析，将抽象知识形象花，促进学生对知识的理解和掌握，从而提高学生的兴趣与对课堂的参与度。