【文档说明】高一英语必修第一册《Unit 1 Teenage Life》学案-人教版（2019）.doc，共(9)页，272.500 KB，由小喜鸽上传

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SectionAListeningandSpeaking&ReadingandThinking学习目标1、学会本节单词、短语。2、掌握本节句型表达与运用。重点词汇debaten.辩论；争论vt.&vi.辩论；争论prefe

rvt.较喜欢suitableadj.合适的；适用的challengen.挑战；艰巨任务vt.怀疑；向„„挑战confusedadj.糊涂的；迷惑的graduatevt.&vi.毕业；获得学位n.毕业生reco

mmendvt.建议；推荐；介绍sighup(forsth.)报名（参加课程）responsibleadj.负责的；有责任的知识运用1.debate词性________意思_________Thefirst___

__issupposedtobeheldnextTuesday.词性________意思_________debateon/over/about就„„辩论debatewith和„„辩论（2017·北京卷写作

）Theeditingpartafterthatwastough.Wedebated_____whattoputintothevideo.那之后的编辑工作很艰难。我们讨论把什么放进录像带。2.prefer词性_

________意思_________preferAtoB喜欢A甚于Bprefer（doing）Ato（doing）B=prefertodoAratherthandoB比起做B更喜欢做Apreferthat..更喜欢„„（that从句中常用“should+动词原形”，shoul

d可省略）Iprefer_______(live)asimplelifeto_______(waste)limitedresources.Iprefer_______(live)asimpleliferatherthan______(waste)limitedresources

.我宁愿过简单的生活也不愿去浪费有限的资源。3.suitable词性__________意思_________besuitablefor对„„适合的（2013·江西卷阅读表达）Manyofthefishcaughtforsport_____

_______eating，sotheyarethrownaway.许多为运动而捕获的鱼不适合吃，所以它们被扔掉了。4.challenge词性___________意思__________（2014·全国I卷七选五）Understandinghowothersfeelcanbe__

________forkids.了解别人的感受对于孩子们来说可能是个挑战。词性___________意思__________IkeptonpracticinguntilIbecameconfidentenoughto_______thegoodplayers.我不断

地练习直至变得足够有信心去向好的选手发出挑战。5.confuse词性___________意思__________confusing词性___________意思__________confused词性___________意思__________Ifthestructureofyourspeec

hislooseand_________，chancesarethatyourthinkingisalsodisorderedand__________.如果演讲的结构是不严谨且令人困惑的，那么很有可

能你的思维也是紊乱和困惑的。6.graduate词性_________意思___________graduate„from从„„毕业After__________(graduate)fromuniversity，Ifoundapermanentjobin

mysmalltown.大学毕业后，我在我的小镇里找到一份永久性的工作。词性___________意思___________（2018·全国I卷完形）MauriceAshleywaskindandsmart，aformer________returningtoteach.

MauriceAshley友好且聪明，一个前毕业生回来教书。7.recommend词性__________意思____________（2019·全国Ⅲ卷语法填空）Ourhostssharedmanyoftheirexperiencesand__________（recommend）wo

nderfulplacestoeat，shop，andvisit.我们的主人分享了许多他们的经验，并推荐了一些很棒的地方去吃饭、购物和参观。recommendsb.sth.=recommendsth.tosb.向某人推荐/介绍„„recommenddoingsth.建议做某事recommends

b.todosth.建议某人做某事recommend+that从句建议„„（从句谓语用“should+动词原形”，should可省略）Eyedoctorsrecommendthatachild'sfirsteyeexam__________(be)attheageofsixmo

nths.眼科医生建议孩子的第一次眼科检查应该在六个月大时。8.responsible词性____________意思_____________beresponsiblefor对„„负责（2017·天津卷阅读）Who_____________theoperationofsuc

hvehiclesisnotclearamongcarmakers，consumersandlawyers.汽车制造商、消费者和律师不清楚谁负责这类车辆的运营。responsibility词性_____________意思______________Childrengettheopp

ortunitytotakeonfull_____________（responsible）foranothercreature'slife.孩子们有机会为另一个生物的生命承担全部责任。阅读探究TheFreshmanChallengeQ1:WhatcoursedidAdamchoose?Q2:I

sAdamconfidentthatwillgetusedtoseniorhighschool?Howdoyouknow？句型梳理1.First，IhadtothinkverycarefullyaboutwhichcoursesIwantedtotake.这是一个主从复合句，

which引导的从句做thinkabout的宾语。2.MyadviserrecommendedthatIshouldsignupforadvancedliteraturebecauseIlikeEnglishandI'mgoodatit.

这是一个主从复合句，that引导的从句做recommended的宾语，because引导的从句做主语的原因状语。3.I’llfindawaytoimproveonmyownsothatIcanmaketheteamnextyear.这是一个主从复合句。主句是I'llfind

away„，sothat引导的是目的状语从句，从句中常含有can，may，would等情态动词。这时的sothat可用inorderthat来替换；也可用inorderto+v.或soasto+v.来改写。4.Studyinghardisn'talwaysf

un，butI'llbewellpreparedforuniversityorwhateverelsecomesinthefuture.本句为并列复合句，由并列连词but连接前后两个分句，前一分句中的主语为动名词

studying；后一分句中whatever引导的从句为宾语从句，做bepreparedfor的第二个宾语。答案SectionBDiscoveringUsefulStructures&ListeningandTalking学习目标1、学会本

节单词、短语2、掌握本节语法重点。重点词汇1.adventure词性___________意思___________2.expert词性___________意思___________词性___________意思____________beexpertat/indoing

sth擅长做某事3.behaviour词性___________意思_____________behavevt./vi.举动；表现语法解析Grammar:1.名词短语（NounPhrase）：名词短语是指由几个名词或名词及其修饰语构成的短语。它是英语句子的核心组成部分2.

形容词短语（AdjectivePhrase）：形容词短语是指由几个形容词或形容词及其修饰语构成的短语。3.副词短语（AdverbPhrase）：副词短语是指由几个副词或副词及其修饰语构成的短语，副词短语以副词为核心词，同时整个短语在句子中仍然为副词的功能。短语类型组成功

能例子名词短语（NounPhrase）（限定词）+（形容词、形容词短语，描述性名词）+名词+（介调短语）在句中当作名词用，一般用作主谓、宾语、表语或宾语补语abeautifulflowersomeschoolbusesabeautifulbuildingofmy

school形容词短语(AdjectivePhrase）（副词）+形容词+（介词短语）在句中当作形容词用，可以修饰名词或代词，还可以用作表语或者宾语补语verycomfortablereallyveryconfusedlargeenoughgoodfor

nothing副词短语(AdverbPhrase）（副词）+副词在句中当作副词用，可以修饰动词、形容词或副词veryfastquitewellfartooquicklymuchmorecreatively知识运用画线标出句子的名词短语、形容词短语和副

词短语，并说明在句子中的作用。1.Speakingoftablemanners，keepyourvoicelowandpleasantduringthemeal.2.Comfortablebikesandasmoothtourroute（路线）makecyclingbetween

thesitesfunandrelaxing.3.Whileallofthemareuseful，theycangetalitlecomplex.4.Ihopethesesuggestionswouldbehelpfultoyou.5.Hewassocon

fusedthathedidn'tknowwhichcoursestotake.6.Toonervoustoreply,hestaredatthefloor.10.Don'tthrowthewastepaperher

eandthere.SectionCReadingforWriting学习目标1、学会本节单词、短语2、学会写建议信。词汇运用1.attract词性_____________意思____________beattractedto喜爱attractionn.有吸引力的事物；吸引attract

iveadj.吸引人的2.focus词性__________意思_________focuson集中；特别关注3.addictedadj.有瘾的；上瘾的；入迷的addict词性_________意思____________(be)addictedto对„„很入迷写作天地建议信：建议信一般采用“三段

式”结构。首先表明写作意图，指出对方遇到的问题，并就问题进行分析。主体段首先应该肯定对方的优点，然后再写需要改进的地方，或针对某一具体情况提出自己的建议。要充分考虑对方的实际情况，表达时应选择得体的用语。结尾段对提出的建议进行总结，要注意有礼貌，让对方容易接受。（1）首段①

提出对方存在的问题：无法融入新的班集体、担心赶不上其他同学；感到孤独、困惑②分析问题的原因③使用过渡句引出下文（2）主体段根据以上问题提出几条建议（以3个左右为宜）①积极参加各种讨论活动，学会倾听别人的观点②了解别人的喜好③可以从老朋友那里得到帮助（3）结尾段建议信的一些常用语及表达自己的祝愿建

议信常用表达：（1）首段Iknowyouarenowhavingtrouble/difficulty..Communicatingwithothers„Herearesomesuggestions.Ithinkyoucanmakeitifyoufollowthesuggestionsbel

ow.（2）主体段First/Firstly/Firstofal，Isuggest„Second/Secondly/Meanwhile，youshould.„Third/Thirdly/What'smore/Moreover，itissuggestedthat„Lastbutno

tleast，I'malwaysherereadytohelpyou.（3）结尾段I'msureyouwillmakemorefriendsinourclass.Ibelievethatifyoufollowmyadvice，youwillgetalon

gwellwithothers.Ibelievemorepeoplewillknowyoubetterandwillliketomakefriendswithyou.OutlineDear_____,Youwrotethat________

_________.Iunderstandthat_________________.Ithink________________because___________________.Iamsurethat_______________.Bestwishes_________