【文档说明】《第二节 动物体的结构层次》PPT课件6-鲁科版生物六年级上册.ppt，共(11)页，1.306 MB，由小喜鸽上传

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第二节动物体的结构层次（第二课时）初一生物上册山东科学技术出版社()()细胞分裂细胞分化上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织【学习目标】1、描述动物体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体2、初步形成生物体是一个整体的生物学观点。一、组织进一步形成器官自主学

习：请阅读任务单中的【资料分析】，并回答以下问题，时间3分钟：1、构成胃的组织有哪些？（要求：圈出关键词，并标明相应的组织名称）2、胃的这些组织是随意排列的吗？3、胃的主要功能是什么？不同的组织按照一

定的次序结合在一起，行使一定的功能，就构成了器官。一、组织进一步形成器官1、你的心脏、大脑分别有哪些组织构成？心脏是将血液泵至全身的器官大脑是对全身起调控作用的器官2、心脏、大脑的主要组织分别是什么呢？想一想：二、器官构成系统和人

体问题1：你知道还有哪些器官和胃，一起完成食物的消化和营养物质的吸收？消化系统二、器官构成系统和人体问题1：你知道还有哪些器官和胃，一起完成食物的消化和营养物质的吸收？能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。问题2：人体除了消化系统，还有

哪些系统？二、器官构成系统和人体想一想：大课间跑步时，我们的身体都有哪些系统参与？二、器官构成系统和人体2、你能从微观到宏观描述动物体的结构层次吗？1、你能描述小狗的结构层次吗？课堂检测评价标准优秀——全对良好——

错1~2空合格——错3~4空