【文档说明】高中物理选修第一册《5 弹性碰撞和非弹性碰撞》导学案-统编人教版.docx，共(4)页，52.021 KB，由小喜鸽上传

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弹性碰撞和非弹性碰撞【学习目标】1．了解弹性碰撞、非弹性碰撞和完全非弹性碰撞；会应用动量、能量的观点综合分析解决一维碰撞问题。2．加深对动量守恒定律和机械能守恒定律的理解，能运用这两个定律解决碰撞问题。【学习重难点】用动量守恒定律、机械能守恒定律讨论碰撞问题。【学习

过程】一、弹性碰撞和非弹性碰撞问题1：质量m1=10g的小球在光得的水平面上以v1=30cm/s的速度向右运动，恰遇上质量m2=10g的静止的小球。碰撞后，小球m1恰好静止。那么碰撞后小球m2的速度多大？方向如何？思考：碰撞前后机械能变化吗？问题2：质量m

1=10g的小球在光得的水平面上以v1=30cm/s的速度向右运动，恰遇上质量m2=50g的小球以v2=10cm/s的速度向左运动。碰撞后，小球m2恰好静止。那么碰撞后小球m1的速度多大？方向如何？思考：碰撞前后机械能变化吗？总结：1．弹性碰撞：系统在碰撞前后动能___________。2．非

弹性碰撞：系统在碰撞后动能___________。二、弹性碰撞的实例分析1．对心碰撞与非对心碰撞观察这两种碰撞的不同，总结：（1）对心碰撞：碰撞前后的速度_________________________，也称__________。（2）非对心碰撞：碰撞前后的速度____________

___________，也称__________。2．弹性碰撞已知：如图，地面光滑，物体𝑚1以速度𝑣1与原来静止的物体𝑚2发生弹性碰撞，碰后它们的速度分别为𝑣1′和𝑣2′，求𝑣1′和𝑣2′。请分析

几下几种情况下的速度情况：（1）若𝑚1=𝑚2生活实例：________________________________（2）若𝑚1≫𝑚2生活实例：________________________________（3）若𝑚1≪𝑚2生活实例：___________

_____________________【例题1】两球做相向运动，碰撞后两球变为静止，则碰撞前两球（）A．质量一定相等B．动能一定相等C．动量大小一定相等D．以上均不正确【例题2】在光滑水平面上，两球沿着球心连线以相等速率相向而行，并发生碰撞下列现象中不可能发生的是（）A.若两球质量相等，

碰后以某一相等速率相互分开B.若两球质量相等，碰后以某一相等速率同向而行C.若两球质量不同，碰后以某一相等速率互相分开D.若两球质量不同，碰后以某一相等速率同向而行【例题3】甲、乙两球在光滑水平轨道上运动，它们的动量分别是5kg∙m/s和7kg∙m/s，甲追

上乙并发生碰撞，碰撞后乙球的动量变为10kg∙m/s，则两球质量𝑚甲与𝑚乙的关系可能是（）A.𝑚乙=𝑚甲B.𝑚乙=2𝑚甲C.4𝑚甲=𝑚乙D.𝑚乙=6𝑚甲【课堂练习】1．在气垫导轨上，一个质量为400g的滑块以15cm/s的速度与另一质量为20

0g，速度为10cm/s并沿相反方向运动的滑块迎面相撞，碰撞后两个滑块粘在一起。（1）求碰撞后滑块速度的大小和方向。（2）这次碰撞，两滑块共损失了多少机械能？2．速度为10m/s的塑料球与静止的钢球发生正碰，钢球的质量是塑料球的4倍，碰撞是弹性的，求碰撞后两球的速度。3．有些核反应堆里要

让中子与原子核碰撞，以便把中子的速度降下来。为此，应该选用质量较大的还是质量较小的原子核？为什么？4．一种未知粒子跟静止的氢原子核正碰，测出碰撞后氢原子核的速度是3.3×107m/s。该未知粒子跟静止的氮原子核正碰时，测出碰撞后氮原子核的速度是4.4×106m/s。已知氢原子核的质量是mH，氮原子

核的质量是14mH，上述碰撞都是弹性碰撞，求未知粒子的质量。