高中必修第一册《4.2 指数函数》PPT课件-统编人教A版

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【文档说明】高中必修第一册《4.2 指数函数》PPT课件-统编人教A版.ppt,共(26)页,1.300 MB,由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明:

4.2.2指数函数的图像和性质第四章指数函数与对数函数1.理解指数函数的概念和意义,会画指数函数的图像。2.探索并理解指数函数的单调性和特殊点。3.理解指数函数的图像与性质,能运用指数函数的图像和性质解决有关数学问题。学习目标你能说说研究函

数的一般步骤和方法吗?创设问题情境我们可以类比研究幂函数性质的过程和方法,进一步研究首先画出指数函数的图象,然后借助图象研究指数函数的性质.xxy=2y=3.和的图象用描点法作函数1.列表x…-3-2-10123…y=2x…1/81/41/21248…

y=3x…1/271/91/313927…问题探究2.描点xy=2xy=33.连线xy123-1-2-3039152127问题探究xx11y=y=.23和的图象用描点法作函数1.列表x…-3-2-10123…y=2-x…84211/21/41

/8…y=3-x…279311/31/91/27…问题探究x1y=()2思考:若不用描点法,这两个函数的图象又该如何作出呢?2.描点3.连线x1y=()3y=1xy123-1-2-301357927问题探究y=

ax(a>1)与y=ax(0<a<1)关于y轴对称.问题探究问题1:图象分别在哪几个象限?答:四个图象都在第____象限Ⅰ、Ⅱ问题2:图象的上升、下降与底数a有联系吗?答:当底数a__时图象上升;当底数a______时图象下降.>11>a>0问题探究问题3:图象有哪些特殊的点

?答:四个图象都经过点____.(0,1)问题4:图象定义域和值域范围?答:定义域为__.值域为____.R(0,+∞)问题探究a>10<a<1图象(0,1)y=1yxy=ax(a>1)xyy=ax(0<a<1)性质定义域:R

值域:(0,+∞)必过点:(0,1)x>0,y>1;x<0,0<y<1在R上是增函数x<0,y>1;x>0,0<y<1在R上是减函数归纳总结例3:说出下列各题中两个值的大小:解:①∵函数y=1.7x在R上是增函数,(1)1.72.5__1.73(3)

1.70.5__0.82.5(2)0.8—1__0.8--2∴1.72.5<1.73又∵2.5<3,典例解析②∵函数y=0.8x在R上是减函数,∴0.8—1<0.8—2又∵-1>-2,(2)0.8—1__

0.8--2∴1.70.5>0.82.5③∵1.70.5>1.70=1=0.80>0.82.5,(3)1.70.5__0.82.5[规律方法]比较幂的大小的方法1同底数幂比较大小时构造指数函数,根据其单调性比较2指数相同底数不同时分别画出以两幂底数为底数的指数函

数图象,当x取相同幂指数时可观察出函数值的大小3底数、指数都不相同时,取与其中一底数相同与另一指数相同的幂与两数比较,或借助“1”与两数比较4当底数含参数时,要按底数a>1和0<a<1

两种情况分类讨论归纳总结例4如图,某城市人口呈指数增长.(1)根据图象,估计该城市人口每翻一番所需的时间(倍增期);(2)该城市人口从80万人开始,经过20年会增长到多少万人?分析:(1)因为该城市人口呈指数增长,而同一指数函数的倍增期是相同的,所以可以

从图象中选取适当的点计算倍增期.(2)要计算20年后的人口数,关键是要找到20年与倍增期的数量关系.典例解析解:(1)观察图,发现该城市人口经过20年约为10万人,经过40年约为20万人,即由10万人口增加到20万人口所用的时间约为20年,所以该城市人口每翻一番所

需的时间约为20年.(2)因为倍增期为20年,所以每经过20年,人口将翻一番.因此,从80万人开始,经过20年,该城市人口大约会增长到160万人.1.若2x+1<1,则x的取值范围是()A.(-1,1)B.(-1,+∞)C

.(0,1)∪(1,+∞)D.(-∞,-1)【答案】D[∵2x+1<1=20,且y=2x是增函数,∴x+1<0,∴x<-1.]当堂达标2.下列判断正确的是()A.1.72.5>1.73B.0.82<0.83C.π2<π2D.0.90.3>0.90.5【答案】D[∵y=0.9x在定义域上是减

函数,0.3<0.5,∴0.90.3>0.90.5.]3.函数y=121-x的单调增区间为()A.RB.(0,+∞)C.(1,+∞)D.(0,1)【答案】A[令u(x)=1-x,则u(x)在R上是减函数,又y=12u(x)是减函数,故y=121-x在R上单

调递增,故选A.]4.已知a=5-12,函数f(x)=ax,若实数m,n满足f(m)>f(n),则m,n的大小关系为________.【答案】m<n[∵a=5-12∈(0,1),∴f(x)=ax在R上是减函数,又f(m)>f(n),∴m<n.]5.设f(x)=3x,g(x

)=13x.(1)在同一坐标系中作出f(x),g(x)的图象;(2)计算f(1)与g(-1),f(π)与g(-π),f(m)与g(-m)的值,从中你论?【答案】(1)函数f(x),g(x)的图象如图所示:(2)

f(1)=31=3,g(-1)=13-1=3,f(π)=3π,g(-π)=13-π=3π,f(m)=3m,g(-m)=13-m=3m.从以上计算的结果看,两个函数当自变量取值

互为相反数时,其函数值相等,即当指数函数的底数互为倒数时,它们的图象关于y轴对称.6.已知函数f(x)=ax(a>0且a≠1)的图象经过点2,19.(1)比较f(2)与f(b2+2)的大小;(

2)求函数g(x)=ax2-2x(x≥0)的值域.【答案】(1)由已知得a2=19,解得a=13,因为f(x)=13x在R上递减,则2≤b2+2,所以f(2)≥f(b2+2).(2)因为x≥0,所以x2-2x≥-1,所以13x2-

2x≤3,即函数g(x)=ax2-2x(x≥0)的值域为(0,3].1、指数函数的图像及其性质;2、指数比较大小的方法;①、构造函数法:要点是利用函数的单调性,数的特征是同底不同指(包括可以化为同底的)。或画图像直接描点观察法

。②、搭桥比较法:用别的数如0或1做桥。数的特征是不同底不同指。课堂小结

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