【文档说明】《第三节 多细胞生物体的结构层次》课堂检测-济南版生物七年级上册.doc，共(2)页，73.500 KB，由小喜鸽上传

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《多细胞生物体的结构层次》评测练习1、仙人掌上长的刺，在植物的结构层次上属于（）A.细胞B.组织C.器官D.系统2、从结构层次上看，人比植物更复杂一些，这主要是由于（）A.植物的组织种类少B.人是由受精卵发育而来的C.

植物没有神经组织D.人由器官构成系统，再构成人体3、吃莲藕时，“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”从植物体的结构层次来讲属于（）A.细胞B.组织C.器官D.植物体4、下列各项中,都属于植物的器官的是()①一朵桃花②洋葱表皮③一个苹果④番茄果肉⑤一颗花生⑥橘子皮

A.①③⑤⑥B.②③⑤⑥C.①③⑤D.①④⑤⑥5、下列关于动、植物的组织叙述错误的是()A.上皮组织都分布在体表具有保护作用B.结缔组织分布广泛,具有支持、保护、连接、营养等功能C.分生组织分裂产生的新细胞，经过分化形成各种组织D.花生种子的种皮属于保护组织，子叶属于营养

组织6、小陈从市场买回了几个番茄，并认真地进行研究分析：（1）他切开一个番茄，有许多汁流出。这些汁水是_________，它来自细胞结构中的________。（2）取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于________

_组织，表皮以内的部分是_________组织。（3）切开一个番茄，里面有很多籽，这些是番茄的种子，属于___________器官。（4）制作番茄果肉的临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水，涂少许果肉，用镊子夹住__________缓缓地放在液滴上，防止装片上出现___

___________。（5）用显微镜观察临时装片。因为光线较暗，所以使用反光镜_________（填“平”或“凹”）面聚光。这时有一个特别明显的细胞出现在视野的左下方，他把玻片稍稍往_______方移动，这个细胞就移到视野中央，看到放大了的倒像。7、如图中，A-E示意人体的不同结构层次

，请据图分析回答下列问题。（1）A细胞通过_________（过程）形成B．B通过___________（过程）形成C。（2）在如图所示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是[]__________。（3）如图中的系统所具有的生理功能是________和

___________。