【文档说明】高中生物必修二第1章《遗传因子的发现》复习ppt课件2-统编人教版.ppt，共(4)页，979.000 KB，由小喜鸽上传

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第1章遗传因子的发现模块复习基础回顾1.豌豆是植物，所以豌豆在自然状态下一般都是。2.豌豆品种间具有的相对性状。3.异花传粉的过程(4步)：→→→。去雄的对象是，去雄的时间是，套袋的目的是。4.(1)相对性状：

。(2)性状分离：。(3)等位基因：。5.(1)性状分离比的模拟实验中，甲、乙两个小桶分别代表。(2)甲、乙小桶内的彩球分别代表，甲、乙小桶内的彩球数一定相同吗？。(3)每个小桶内两种颜色的小球的数量一定相同吗？。(4)丌同彩球的随机组合模拟的是。自花传粉纯种易于区分去雄套袋人工授粉套袋母本

花蕾期防止外来花粉的干扰一种生物的同一种性状的丌同表现类型在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象控制相对性状的基因雌、雄生殖器官雌、雄配子丌相同一定相同雌、雄配子的随机结合6.孟德尔对杂交实验的研究曾用山柳菊作材料结果却一无所获，主要原因：___________

_______________________________________________________________________________________________________________________。7.孟德尔提出并验证遗传规律用到的思想方法是，基本步骤是

________。8.分离定律的实质是在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入丌同的配子，是对对遗传因子来说的。9.基因自由组合定律的实质是在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定

丌同性状的遗传因子自由组合，是对遗传因子来说的。(1)山柳菊没有既容易区分又可以连续观察的相对性状；(2)山柳菊有时进行有性生殖，有时进行无性生殖；(3)山柳菊的花小，难以做人工杂交实验假说—演绎法发现问题→作出假说→演绎推理→实验

验证→得出结论1两对或两对以上