【文档说明】高中日语选修一03.1《ステップ１：「災害に対応する方法を学ぶ」》教学设计-人教版.doc，共(4)页，64.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-114186.html

以下为本文档部分文字说明：

第1页（共4页）教案学年高二クラス人数：２４人科目名：日本語第６冊第３課自然災害目標知識と技能1.本文にある新出語、連語、文法などを身に付ける。2.地震の時気をつけるポイントと理由が述べられる。過程と方法1.基本知識をグループに分けて説明する。2.ビデ

オを見ながら、地震に対応する方法をまとめる。3.ロールプレイ：家にいる場合、突然地震が起きて、対応方法を使って避難する。情感態度と価値観1.防災意識を持つようになる。2.被災者の心の励ましになる。展開板書一、１.～ないように２．～ておく二、地

震の時：慌てる×落ち着く○学習内容教師の指導学習者の活動教育意図時間導入一、考えましょう１．先週日本のどこで地震が起こりましたか。２．実際にどんな状態ですか。これから、ビデオで確認しましょう。３．ビデオを見てから、どんな感じですか。→地震で大勢の人が亡くなってしまっ

たから、どうやって地震に対応するかは非常に大切なことです。ですから、今日は皆さんといっしょに地震に対応する方法を勉強しましょう。質問する大阪地震のビデオを見せる感じを聞く質問に答えるビデオを見る感じを述べる興

味を持たせる地震に対応する方法の説明に引き入れる５分第2页（共4页）展開一、予習内容をチェックする。予習プリントの「１．新出語」と「２．連語と文法の説明」。二、もう一度本文を読んで、地震の時気をつけるポイントとそれぞれの理由をまとめる。三.本文

以外にどんな対応する方法があるか、ビデオを見てください。それから、①～④の質問に答えましょう。予習した内容をグループに分けて説明してもらう。生徒の答えが正しいかどうかを確認する。質問する。プリントの２と３ページの内容を完成させる。ビデオを生徒に２回見てもらう。グループ

ごとに答えを黒板に書かせる。それから、答えをチエックする。グループで順番に説明する。間違ったところを直す。文章を読んで、先生の質問に答える。ビデオを見る。①～④の答えをクループのメンバーと相談してから、黒板に書く。

間違ったところを直す。生徒を中心にして、先生から教えるのではなく、自主学習の能力をアップするように。文章から必要な情報を探し出す能力を育てる。自分で写したビデオは生徒の興味を引き出しやすい。直観的で、理解しやすい。教科書にない内容を補足して、生徒の視野を広げる。20分実践ロール

プレイ場面：家にいる場合、突然地震が起きて、どうやって対応するか。形式：グループに分けて、会話を作る。それから、発表してもらう。学んだ対応方法を利用する。指導する。登場人物を決めて、セリフを考える。グループで練習

してから、発表する。①防災意識を持たせる。②グループのメンバーと交流して、チームワークの大切さを分からせる。8分第3页（共4页）③身につけた知識を演じることで、もっと印象深くさせる。まとめ一、地震で家族を失った人や被災者を慰めよう。三つの文を一緒に読む。二、聴くと勇気が湧いてくる「私にで

きること」という歌を聴く。聞いて、どんな感じですか。→地震に負けないで、勇気を持って生きていきましょう。雰囲気を作る。生徒に被災者の気持ちを深く理解させる。歌を流す。質問する。生徒は感情を込めて、一緒に読む。歌を聴きながら、心が強くなる。感じを述べる。生徒を思いやり

がある人にさせる困難に負けずに、心強い人にさせる。6分宿題今まで学んだ自然災害に対応する方法を参考に300～350字ぐらいのレポートを書こう。1分準備するものＰＰＴ、白い紙、タスクシート、評価カード仲間がいる家族がいる絆がある第4页（共4页）評価表：①今回の授業で習ったことを振り返って書きましょう

。今回の授業でこんな学習をした反省さらに学習したいこと②教師からのコメントwww.renjiaoshe.com人教版教师之家