【文档说明】高中日语必修二08.2《ステップ２：「できることを検討する」》教学设计-人教版.doc，共(2)页，34.000 KB，由小喜鸽上传

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第8課2回目の教案クラス名前枚目段階だんかい時間じかん教師きょうしの活動かつどう学習者がくしゅうしゃの活動かつどう活動かつどう形態けいたい教材きょうざい・教具きょうぐステップ１の２拡充活動1．日本ではどうでしょうか、皆さん知っていますか。ヒント：日本ではごみを四種類に分ける。2．ｐｐｔを使い

ながら、ごみの分類を教える。3．日本では気を付けなければならないところはまたありますか。ヒント：ごみの種類によって、捨てる日が違う。そのルールを厳守しなければなりません。1．クラスを二班に分ける。A班には実物のごみを配る。B班に曜日のカードを配る。2．会話の指示ｐｐｔを見ながら質問

に答える。答えは：はい・いいえA班の学生はB班から自分のペアを探す。例：A：すみません、初めて日本に来まして、ごみの捨て方がよく分からないんですが、このようなごみはいつ捨てればいいですか。B：なんですか。A:ペットボトルです。B：ペットボトルなら、資源ごみですね。毎週の金曜日で

なければなり自由に答えるｐｐｔまとめ教師はコメント：皆さん、これでごみについて新しい理解ができましたか。ごみは捨て方によって環境を汚すおそれがあります。また、ごみは全部、地球の資源からできているので、そのまま捨てれば、資源が

だんだんなくなってしまいます。ですから、できるだけごみを再利用しましょう。また、ごみを減らすために、マナーをよく守るべきです。環境と資源を守るために、自分の身近なことからできるだけのことをやりましょう。ません。A:そうですか。ありがとうございます。ヒント：ごみはそのま

ま捨てると環境を汚すおそれがあります。また、ごみは全部、地球の資源からできています。そのままごみとして捨てれば、資源がなくなってしまいます。ですから、できるだけごみの再利用をしなければなりません。www.renjiaoshe.com人教版教师之家