【文档说明】高中日语必修二07.2《ステップ２：「寸劇の練習をする」》教学设计-人教版.doc，共(3)页，42.500 KB，由小喜鸽上传

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教学内容必修二第七课農夫と蛇教学目标知识目标（重点）：1.熟记本课新出单词（语言能力）2.理解对话中长、难句（学习能力）能力目标（难点）：将单词与对话中出现的句型应用于翻译汉语短文（文化意识）情感态度与价值观：

順調のとき、初心を忘れずに，奮闘する；困る時、善良を持って、知恵を失うな；賢しい上に恩に着る。（思维品质）教学重点、难点重点：1.熟记本课新出单词（语言能力）2.理解对话中长、难句（学习能力）难点：将

单词与对话中出现的句型应用于翻译汉语短文（文化意识）教具学具多媒体教室，导学案课标要求本课时为学生表演短剧《农夫和蛇》做准备。理解对话内容。教学内容分析本课作为一篇对话内容出现，意在使学生有表演体验，本课时所授内容是表演课前准备之一——理解对话内容学情分析学生仍处于口语较弱阶段，需要更

多朗读训练教学流程设计意图一．开始上课（全体起立）先生：授業を始めましょう学生：先生、おはようございます先生：皆さん、おはよう二．导入（3min）展示PPT1《農夫と蛇》学生讲《农夫和蛇》的故事，故事结束后PPT2展示本课学习

目标与日语学科素养，目标旁标注重、难点（30″）二．进入对话第一遍小组内朗读PPT3展示本课单词，小组内与同桌朗读练习后，小组内抢答形式进行日汉互译，利用自制教具，没有说出的单词大家共同查找并说出答案（8min）展示答案（30″）第二遍分角色朗读表演

引起学生注意引出本课主题示标扫清单词障碍，为分角色朗读做准备找出长、难句，深度理解对话小组派代表分角色朗读表演，展示PPT4、5，同时，小组其他成员查找长、难句，朗读后向其他小组提问，解答后老师评价。问答环节在6个小

组中反复进行，共6组问答（11min）第三遍学生默读（15min）PPT6展示《农夫和蛇》故事梗概学生默读后利用本课单词、长难句，小组讨论翻译短文，并展示成果三．点拨教师给学生写作意见，在PPT7中直接做标注，注意动词、时态、句型的使用。（2

min）四．总结（3min）链接高考准备1-2个高考单选，分别放在两个PPT8、PPT9，时间机动情感态度与价值观：顺利时，不忘初心、坚苦奋斗；困苦时，坚守善良，不失智慧；聪明伶俐，心怀感恩。展示PPT

10分层作业：1.课后习题P28/32.以”もし農夫（蛇）になれば”为标题写短文教师将学生提出的知识点写在左侧黑板翻译为独立写作铺垫为独立写作铺垫能力提升，紧扣高考考察本节课学生掌握情况，训练写作能力板书设计農新出单词（语言能力、重点）夫长、难句或语法（学习能力、重点）と翻译（文

化意识、难点）蛇教学反思因高中阶段日语学习课业较重（两年时间讲授六年课程），口语能力训练欠缺，课堂口语互动环节较少。www.renjiaoshe.com人教版教师之家