【文档说明】高中美术-美术鉴赏《第二节 开拓新视域》PPT课件2-粤教版.ppt，共(144)页，38.204 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

绘画的内在原则和应试•什么是内在原则？•什么是应试？•什么是套路？•绘画的内在原则和应试一定冲突矛盾吗？•大众对我们学画人的这样要求，正说明了绘画艺术是吃饱饭后的精神追求的具体表现。解决温饱之前的艺术追求都不大鼓励。•来表演下画画！•整体上艺术提倡美的，让人愉悦的。•但也可以不。。。。柯

勒惠支培根弗洛伊德席勒•回到对画一个的反应。。。。。。我不会画呀因为哦。。。我以前没画过。。。老师没教过。。。事实上这问题在大学也困扰着我，对着没画过的无从下手•因为只是记忆了应考的套路，没有掌握绘画的本质。•就算高考走运了，但上了大学也还是不会画。•当我们很勉为其难地露一手后•怎么不像

呀！•那苹果怎么一块一块的啊•咦！怎么你画的人那么黑啊。。。。•如何把绘画内在规律和应试结合？•找找两者不同和相同之处思考下：•别人为什么会有这样的反应？因为：•真的是不像•（和照片不像，和真人不像，黑乎乎的。。。）•真长成这样黑的话。。•考试为什么要画成这样？•我们为什么会这样

画呢加上高考培训的努力•努力地套路化。套路只能是某种规律的总结，但把套路当真理了，结果把自己套进去了•构图的套路。。。•笔触的套路。。。•光影的套路。。。•色调的套路。。。•风格的套路。。。•高考无所谓风

格要求，最多只是对基本绘画规律的某些偏好http://www.hifa.edu.cn/CMSschx/201301/201301090545041.jphttp://www.hifa.edu.cn/CMSschx/201309/2013090912320

10.jpg风格是表面的内在原则是不变的什么是绘画的内在原则？比较熟悉的考前说是•这种思维的转变是大家做得不够的不管什么风格的画，什么题材的画，内在原则都是相通的，都遵循相同的绘画规律比如黑白灰为主的画重点线面的画重冷暖的画重形状的画任何题材，任何风格的好画都一定存在明确

形状对比，黑白灰，点线面。。。或者说统一，对比，重复，渐变，主次。。•道理都懂了•但提笔动手第一个问题就是画不像啊•为什么画会有像不像的困扰？•画究竟要不要像？•要多像才足够？•齐白石•「妙在似与不似

之间，太似为媚俗，不似为欺世」。•太像又太俗气、太直白的画没有品位，不能给观者以回味和遐想的空间•描绘对象（色、形）不能不像，也不能太像。不像观者看不懂、理解不了画的意思，就等于欺骗世人；•。•可以看出像是基本要求，而重点是要多像才够呢？这样够很像了。。这

样也够像了。。甚至这样也像造型特征上像就足够了•那说似与不似的人，又是怎么样的呢？齐白石的草稿•在一些轮廓的边缘上他还注有很多这一类用笔方法的字样：•笔墩向这边，笔尖向这边，顺笔，尖笔向这边横扫来，等等。•齐白石的画稿总有一些详细的注明，•比如一只鸟的不同位置应

该如何设色，一个小人的腿可以短两寸，一朵花应该画几瓣。•写生画稿中注明修改的文字更是很多，•如鹰的“后腿应长三分”，•爪上“横纹极密”……•鹤的“头宜稍长”、•“足不宜再长”、“黑毛此处宜推下五寸许”等等。齐白石还说“大

笔墨之画，难得形似，纤细笔墨之画，难得神似。•意思就是，大块色表达关系，容易形状不像，从局部却弄很难画出神采。齐白石作画关注的重点更做在怎样才能更合乎绘画规律，怎么样变动画面才会更好，而不是怎么样才更像。高更说，如果你要了解一头驴长什么样子，那你应该去找条驴来看，而不该来

看画。•实例，画面需要有多像.•实例体会，实物和线稿要多像•看到这•大概知道以后再露一手时候该怎么画了吧？大概知道画到多像就足够了吧？•什么是内在原则？•什么是应试？•什么是套路？•绘画的内在原则和应试一定冲突矛盾吗？•1应试就是在规定时间内展

示出你对绘画原则的理解。•2套路就是对某些原则的练习•3绘画原则和应试不冲突。•无论是以后的考试训练，还是大学的提升，或者设计方向的发展，还是平时拍照片，都应该考虑形状对比，黑白灰，点线面。。。或者说统一，对比，重复，渐变，主次