【文档说明】高中美术-美术鉴赏《第一节 什么是美术鉴赏》教学设计4-粤教版.docx，共(1)页，12.906 KB，由小喜鸽上传

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培养一双审美的眼睛教案教学目标：知识与技能：明白美术鉴赏的意义及其方法，能对美术作品进行正确的分类，并且学会如何正确的鉴赏美术作品。过程与方法：通过欣赏、讨论、比较优秀的美术作品，从而掌握如何鉴赏美术作

品。情感态度与价值观：增强自己的审美情绪，提高自己的美术鉴赏水平，沉淀自己的艺术修养。教学重难点：教学重点：学会美术鉴赏的基本方法，和明白美术鉴赏的意义。教学难点：对美术专业术语的理解，和对其意义的深层感悟。教学准备：多媒体PPT、新闻图片教学过程：一、导入展示顾城的诗歌，和一个身边的小故

事，引出培养一双审美的眼睛的重要性二、直观感知展示张萱的《捣练图》与米勒的《拾穗者》，引导学生们从题材内容上来进行评述，提问：同学们看两幅画的共同点和不同点分别是什么?学生自由回答，教师作出总结：都是描绘劳动，但是画面氛围完全不同，一个比较精

简细丽，一个比较苦难昏沉。三、欣赏方法：1：看颜值2：看内涵3：看感觉让学生练习《荆轲刺秦王》四、具体分析大量展示建筑、雕塑、设计、绘画等不同内容形式的美术作品，引导学生欣赏，请学生们思考，并且对其按材料进行简单的分类，引出美术作品的分类，教师总结：美术根据其艺术门类划分为绘画、雕塑、建筑

、设计(工艺)、书法篆刻、摄影六大类。五、教师欣赏展示《韩熙载夜宴图》并教师欣赏，引导学生学习欣赏过程、方法六、小结作业回顾板书上的知识重点，布置作业：下去分组分别各自选取自己喜欢的美术作品进行鉴赏。板书设计1：看颜值2：看内涵3：看

感觉课后反思