【文档说明】高中美术-美术鉴赏《第二节 民间美术的图形与寓意》教学设计2-粤教版.doc，共(2)页，51.000 KB，由小喜鸽上传

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民间美术的图形与寓意教材：普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》（广教版）教具：多媒体、教科书教学时长：40分钟教学目标：认识民间美术是中国美术的重要部分，有众多门类和丰富的文化内涵；认识民间美术中宝贵的艺术创作经验，对专业美术创作有重要借鉴价值民间美术中包含着多民族的艺术创造，应重视民

间美术作品的收藏与研究。使学生了解中国民间图案的色彩、构成、工艺和吉祥寓意。教学重点：了解民间美术的特点、含义表现形式，从作品的选材、构图、形状、色彩等方面欣赏。感受民间美术作品的美，给学生愉悦的审美教育。教学难点：

结合当地民间美术的主要表现形式，调动学生参与的积极性，说明民间美术的基本特点。教学过程：一、导入：教师提供素材并点题介绍。提问：我们身边都有哪些民间美术，代表哪些寓意？二、新课：（一）、民间美术的种类：（提问、引导）年画、剪纸、雕刻、皮影、泥塑……（二）、民间美术的概念：（引导、提问）人

民群众创作的、用以美化环境、丰富民间风俗活动和在日常生活中应用及流行的美术。（学生回答）（三）、民间美术的特征：（欣赏图片、对比）1、实用简洁、因材施艺2、质朴率真、随意大方3、热烈夸张、象征寓意（四）、民间图案的语言：（赏析、提问、讲解）（1）剪纸：《福寿临门》图案寓意分析寓意纹样：喜上眉梢、

三阳开泰——（引申到吉祥图案的表现方法）（2）吉祥图案的表现方法：（综合练习）1、谐音法2、象征法课堂练习：（讨论、分析、讲解）先图后字—师生互动先字后图—学生练习（3）文化内涵：1、生存繁衍——麒麟松子2、纳福求吉——三星高照3、辟邪禳灾——

门神（4）课堂拓展：（讨论）结合当地民间美术，了解民间艺术特色三、小结及课后作业小结：作业：1、同学们搜集本地区民间美术的实物和资料，还可访问民间艺人。2、同学们分小组自制具有阳江特色的民间美术作品。