【文档说明】高中美术-美术鉴赏《第9课 中西古典园林》PPT课件3-鲁美版.ppt，共(57)页，31.030 MB，由小喜鸽上传

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鉴赏漫步中外园林艺术之苏州园林高中鲁美版《美术鉴赏》第9课——中西古典园林怡园藕香榭网师园濯缨水阁园林文化——昆曲园林两相宜卅六鸳鸯馆园林简述不到园林怎知春色如许？园林是什么？园林里有什么？园林与春的关系？一、创设情境，激起探究之欲探究园林利用、改造

或者人为地开辟山水地貌、结合植物的栽植和建筑的布置，从而构成一个供人们观赏、游憩、居住的环境。亭台楼阁、轩、廊、榭植物建筑山水构成元素石、池水花、木什么是园林？构成元素？造园思想春天的美是一种自然美“智者乐水、仁者乐山”“道法自然、天人合一”园林与春

的关系？网师园二、深入鉴赏，丰富探究之实鉴赏园林“巧”在哪？园林的巧，在于山水“石是园之骨水是园之脉”园林的巧，在于山水采集留园冠云峰太湖石【瘦漏透皱】园林的巧，在于山水【堆叠】【石路】【洞室】【幽径】【石梁】空山不见人清泉石上流水是园林的命

脉瀑布飞泉，五叠跌落,流水潺潺，如闻涛声。狮子林飞瀑园林的巧，在于山水【交相辉映】园林的巧，在于山水水中游鱼鱼戏莲叶江南江南可采莲莲叶何田田鱼戏莲叶间鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西鱼戏莲叶南鱼戏莲叶北小荷才露尖尖角早有蜻

蜓立上头园林的巧，在于山水园林的巧，在于花木花遮柳护雨落残荷暗香浮动心旷神怡秋阴不散霜飞晚留得枯荷听雨声疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏林逋《山园小梅》《入若邪溪》王籍艅艎何泛泛空水共悠悠阴霞生远岫阳景逐回流蝉噪林

逾静鸟鸣山更幽此地动归念长年悲倦游园林的巧，在于花木蝉噪林逾静鸟鸣山更幽古、奇、雅园林的巧，在于建筑粉墙黛瓦、栗柱灰砖春柳依依夏荷叠翠秋水明眸冬山寂静不出城郭而获山水之怡源于自然、高于自然中国山水画与园林对比？郭熙论山水画——山水有可行者，有可望者，有可游者，园林艺术思想观赏、游憩、居住。【留园

爬山廊】【狮子林水桥】【耦园山径】【拙政园波形水廊】曲径通幽室内里如何望出去呢？芭蕉听雨的诗意红袖添香的浪漫晚来风急的闲愁闲敲棋子的恬然一琴几上闲数竹窗外碧帘户寄无人春风自吹入计成《园冶》：“轩楹高爽，窗户临虚，纳千顷之

汪洋，收四时之烂漫”园林的巧，在于巧妙组合设计者和匠师们一致追求的是，务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。空间布局的“隔、借、游、引”都是为了扩大空间。处处是景、时时有景升华景观、点拨赏景【听天籁

】蕉叶半黄荷叶碧两家秋雨一家声《秋雨叹》杨万里殷勤莫使清香透牢合金鱼锁桂丛《和友人戏赠》李商隐升华景观、点拨赏景【闻花香】花木自喻、托物言志【颂品格】周敦颐《爱莲说》中“香远益清”的句意植爱莲说予独爱莲之出淤泥

而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远溢清亭亭净植可远观而不可亵玩焉述旧编新、画龙点睛【写景抒情】讨论园林三、概括知识，品味探究之乐类型苏州园林的艺术特点占地面积小，风格素雅，装饰精巧，注重追求诗情画意的艺术境界。呈现方式文化思想受

“道法自然、天人合一”思想影响,自然美、空间美与人文美巧妙结合，营造恬静、安详、舒适的自然氛围。表现形式因地制宜，仿效自然，在有限的空间内创造出无限的美景。想一想我们的身边有没有类似于园林的景观呢？这些的景观中，你最喜欢哪一个？领悟园林四、

梳理总结，延伸探究之旅这节课，我们漫步在中国山水园林中，领略了如诗如画的园林艺术，园林是文化的凝结、是音乐的物化、是思想的展露、是书画的延伸，只有穿越历史和文化的樊篱结合对书法绘画的了解，才能读懂园林、品味园林！五、课后作业闲暇时，把你认为城市园林中最美的部分记

录下来！（方式不限）谢谢指导！