【文档说明】高中美术-绘画《第一课 光与色的世界》教学设计1-湘美版.docx，共(4)页，14.834 KB，由小喜鸽上传

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光与色的世界——水粉画课时：一课时教学目标：通过对光的三原色和色彩的三原色的理解，学习色彩构成的意义与目的。通过了解色彩构成的产生和发展，提高对色彩构成美的感受、理解和应用表现能力。教学内容：色彩基础教学重点：对色彩理论的理解与运用。教学难点：水粉画绘画中色调

的整体把握。教学要求：在教学中遵循由简到繁、循序渐进的原则，因材施教的原则，启发学生艺术感的同时注重学生的个性特点。教学方法：初识色彩，主要以理论知识的讲解为主，结合作品分析色彩配色原理。教学过程：课堂导入：展示图片，教师提问：图片中哪幅是颜色的三原色，哪幅是光的三原

色？学生回答。教师提问：找出光的三原色和色彩的三原色的区别？学生回答。教师总结：光与色彩三原色的不同，光的三原色为红、绿、蓝，三种色组合最终为白光，而色彩的三原色为红、黄、蓝，三种颜色组合为黑色。讲授新课：一、原色、间色、复色原色：自然界中最基本的色彩，大多数颜色可以由它

们调配而成，而它们却不能用其他的颜色调配。间色：由两种原色调配而成的颜色，又叫二次色。复色：由三种原色按不同比例调配而成，或间色与间色调配而成，也叫三次色，再间色。展示色相环，讲解原色间色的组成。在色彩学上，以色相环的形式来研究配色规律。因不同的色彩学者研究观点不同，色相环

也有不同的排列形式。我们按光谱上的色彩顺序头尾相接，形成一个圆环作色彩混合练习。二、色彩的三要素结合图片讲解色彩的三要素，即色相、明度、纯度（色度）。色相：色彩的相貌和特征。例如红、黄、蓝、绿等。明度：色彩的明暗程度，即

素描关系。明度高，就是说颜色亮。纯度（饱和度、色度）：色彩的纯净度，指色彩中其他杂色所占成分的多少。纯度高指色彩鲜明，反之则灰。三、冷暖色结合范画分析冷暖色。色彩本身没有冷暖的内在特征，色彩冷暖的产生是客观外界冷暖概念在视觉上的心理反映。倾向于

红、黄系统的色彩属于暖色调，有热烈兴奋的心理感觉。倾向于青色系统的色彩属于冷色调，有寒冷、沉静的感觉。绿色和紫色属于中性色，偏红、黄为暖色，偏青为冷色。色彩冷暖的不同倾向称为色性。冷和暖不是绝对不变的，而是相对比较而言。结合作品具体讲解。如果在暖的光源照射下，其规律是：①高光——偏

冷②亮面——偏暖③灰面——接近固有色④暗面——偏冷⑤反光——偏暖如果有天光光源照射下，其规律是：①高光——冷②亮面——偏冷③灰面——近于固有色④暗面——偏暖⑤反光——偏冷四、色彩的对立与统一：同类色、类似色、补色。五、不同颜色的联想白色的联想、黑色的联想

、绿色的联想、黄色的联想、蓝色的联想、紫色的联想、红色的联想等。六、思考与练习1、运用色彩的基本知识，绘制三原色环和十二色相环。2、绘制明度色阶和纯度色阶，尝试着表现色彩的调性3、学习色彩的调配，尝试用色彩表现某种情绪

或情感。（如用色彩表现出兴奋和忧郁、华丽和质朴两组对比关系的情感）