【文档说明】《第二节 生物的进化》学案-北京版生物八年级上册.docx，共(2)页，20.157 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

探究污染环境下桦尺蛾数量的变化卡片说明：实验步骤：1、先将桦尺蛾配子卡混合均匀2、用这些卡片模拟一群桦尺蛾在有污染的环境中生活的情况，随机抽出两张桦尺蛾配子卡。如果抽到的是“BB”或“Bb”，则表示一只体色的桦尺蛾；如果是“

bb”，则表示一只体色的桦尺蛾。在记录表中用“正”字记录两种体色桦尺蛾的数量。3、再抽取一张事件卡。“S”表示这只桦尺蛾存活；“D”和“P”代表死亡；而“C”则表示当桦尺蛾的体色和环境颜色不同时，桦尺蛾会死去（即当抽到“C”时，只有浅色体色的桦尺蛾会死去）。在记

录表中用“正”字来记录不同体色死亡的桦尺蛾的数量。4、如果这只桦尺蛾存活，就把这两张桦尺蛾卡归入“活桦尺蛾”一组；如果死亡，就将卡片归入“死桦尺蛾”一组，且不再使用。将用过的事件卡与未使用的事件卡分开放置。5、

用剩下的桦尺蛾卡重复步骤2-步骤4，这些实验的结果表示第一代桦尺蛾的存活情况。6、“死桦尺蛾”的卡放在一旁不用，把“活桦尺蛾”的卡重新混在一起。把事件卡也重新混合均匀。7、重复步骤2-步骤6，这次实验

的结果表示第2代桦尺蛾的存活情况。然后再重复步骤2-步骤5，研究第3代桦尺蛾的存活情况。以代数为横坐标，桦尺蛾数为纵坐标，在坐标纸上分别绘制柱状图桦尺蛾配子卡数量标记含义25B控制深色体色的显性等位基因25b控制浅色体色的隐

性等位基因事件卡数量标记含义5S桦尺蛾存活下来1D桦尺蛾因疾病死亡1P天敌杀死了所有体色的桦尺蛾18C天敌杀死了体色与环境不同的桦尺蛾实验记录表环境类型有污染的环境代数种群死桦尺蛾浅色深色浅色深色123实验结果思考

并回答：1、在有污染的环境中，每一代中哪种颜色桦尺蛾的死亡率更高？2、如果你增加C卡的数量，会产生怎样的影响？减少C卡的数量呢？3、如果实验中发生的事件是真实发生在自然界中的，那么经过一段漫长的时间后，不同体色的桦尺蛾会出

现怎样的变化？