【文档说明】高中俄语必修一4《Мой день 》教学设计-人教版.doc，共(2)页，36.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教学设计学习目标1.学习钟点表示法,掌握如何用基数词、序数词表示“几点”和“在几点”的问题。2.学习如何用序数词来表示“几点多”和“在几点多”的方式。教学重点1.掌握的不同表达方式,并能够举一反三,灵活拓展运用。2.掌握用前置

词без表示“差几分几点”的时间形式。教学难点通过钟点表示法的学习,使学生树立正确的时间观念，并能够在情景交际中熟练运用。课时安排：1课时课前准备：1.制定导学案，使学生做好预习，大致了解所学内容。2

.实物小钟表教学过程一、导入新课同学们，请大家听一下一段熟悉的旋律（播放音频）。想必大家都熟悉这首歌，名字叫《时间都去哪儿了》，听完后你有什么感想呢？二、复习回顾1.让学生领读数词один/одна~десять2.使学生流利背诵одиннадцать~двадц

ать3.老师领读数词тридцатьсорокпятьдесятшестьдесят,并指出тридцать与(половина)在表示时间时可以替换。4.使学生说出以上数词与час,минута的连用形式。三、课堂探究1.(1)以整点的钟表图片引入Которыйчас?的问题，学

生用基数词回答。(2)以美女起床图和钟表图片引导学生回答Когда(Вкоторомчасу)的问题，学生用前置词в加基数词第四格来表达。(3)总结“是几点”和“在几点的”的表达形式。2.(1)以非整点的钟表图片继续询问Которыйчассейча

с?的问题，及时介绍用序数词来表示几点多，引导学生用序数词回答。(2)呈现一幅концерт和一块钟表的图片，询问Вкоторомчасу(когда)концертначался?的问题，提醒学生用用前置词в加序数词第六格来表达。(3)总结“几点多”和“在几点多”的表

达方式，并让学生落实在导学案上。3.利用实物钟表随机拨动表针，提出Которыйчас?的问题，学生抢答。4.学习“几点半”和“在几点半”的问题|(1)出示一幅7:30的钟表图片，提出Которыйчаснаэтихчасах?的问题，学生用基数词能直接表达出来，紧接着引入名词поло

вина，用基数词和половина来表示另一种形式。并给学生介绍用基数词来表示的第三种形式：分钟在前，小时用序数词二格的形式来表达。总结7:30的三种表达形式：①Семьчасовтридцатьминут.②Семьчасовсполов

иной.③ПоловинаВосьмого.(2)给出一幅大头儿子全家吃饭图和7:30的钟表图片，引导学生回答Когдаонизавтракают?的问题，对应着说出在7:30的三种表达形式:①Всемьчасовтридцать

минут.②Всемьчасовсполовиной.③Вполовиневосьмого.尤其是第三种形式，经常作为高考考点给学生加以强调。(3)给出时间使学生在导学案上落实“几点半”和“在几点半”的三种表达方式。让一名学生利用小钟表拨动表针，走近同学，提问Ко

торыйчас？的问题。5.学习几点几分的问题，分钟小于30。(1)出示一幅钟表图片，时间为10:10，让学生利用已有的知识储备说出能够表示的两种形式:①Десятьчасовдесятьминут.②

Десятьминутодиннадцатого.(2)呈现一幅学生上课图，提出Когдапервыйурокначинаетсяунасвшколе?的问题，让学生根据自己上课的实际时间(8:10)来回答。(3)归纳总结8:10和在8:10的两种表达形式，让学生及时落实在学案

上。并发挥钟表道具的作用，引导学生灵活运用。6.继续学习几点几分的问题，分钟大于30。(1)给出一幅9:45的钟表图片，根据新学知识，学生很容易能说出两种表达形式：①Десятьчасовсорокпятьминут.Соро

кпятьминутодиннадцатого.老师在此紧接着给学生介绍一种新的表达形式，那就是用前置词без来表达：Безпятнадцатиодиннадцать.并给学生强调这种表示方法不会用到序数词。(2)

以一副美女睡觉图和刚才9:45的钟表图片，引导学生回答Когдаоналожитсяспать?的问题。归纳总结在9:45的三种表达方式：Вдесятьчасовсорокпятьминут.Сорокпятьминутодиннадцатого.

Безпятнадцатиодиннадцать.7.利用小钟表检查学生对各个时间点的掌握情况。四、课堂小结让学生简单概述本课所学内容：Чтомысегодняучили?，老师加以补充说明。五、能力提升进行高考链接，对

所学内容及时巩固，使学生能力得以提升。六、作业布置1.根据情景编对话，下一节课派小组代表至讲台前展示。2.利用所学钟点表示法，根据自己的实际情况，以«Мойдень»为题写一篇短文，词数为80—100。板书设计：钟点表示法часчасачасовминутаминуты

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