【文档说明】高中俄语必修二5《Самопроверка》教学设计2-人教版.doc，共(5)页，62.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-112749.html

以下为本文档部分文字说明：

1СамопроверкаУрок3Конспектпотексту«Дружба»人教版普通高中课程标准实验教科书俄语教材（必修一）第三课第4课时учебныйпроцессХодурокаУчительиученикиидеяпроектавв

едениеДавайтесначалапосмотримотрывокфильмаоботечественнойвойнеипословицыодруже.Сейчаспрочитайтепросеб

ятекст,необратитевниманиенаполя,постарайтесьпонятьглавноесодержаниетекста.Мымногоговорилиодрузьяхиодр

ужбе.Сегоднямызакончимэтутему.Наэтомурокемыбудемчитатьтекст«Дружба».Изэтоготекставыузнаете,какпоступаютнастоя

щиедрузьявтрудныхситуациях.Вместесмотрятнаэкрану.Прикакихситуацияхбылаистория.обьяснениеновогоурокаРа

ботанадсловамиилексикой1）война复数变格：войны,войн,войнам2）гибнуть,погибать–погибнуть过去时:погиб,погибла(1)毁灭;覆灭,覆没:(2)(非自然)死亡:(3)灭亡,消失:3）продолжать–продолж

ить继续(что或接未完成体不定式)Читаятекст,слушаютзвукозаписьУчительобъясняетновыесловавтексте.выполняетзаданиянаполях.Этоповышаетаудирование,зрен

иеимышлениеучеников.Такойметодтренировкиулучшаетаудированиеучениковипомогаетимпониматьто,чтоизучают.24）Васпира

нтуреониработалинадоднойитойжетемой.работатьнадкем-чем致力于...одинитотже同一个如:Всякийразонвспоминаетодинитот

жеслучай.Всякийразонсидитнаодномитомжеместе.Всякийраз,когдаречьзаходитосельскойшколе,уменяпередглазамивстаѐтоднаитажека

ртина.5）Учѐныеговорили,чтоБорисиВикторстоятнапорогеважногооткрытия.стоятьнапорогеважногооткрытия面临重要的发现6）ПередзащитойдиссертацииВикторзашѐлкматериБор

иса.передзащитойдиссертации在论文答辩前7）Онсказалей,чтозакончилработу,которуюониначаливместесБорисом....,чтозакончилр

аботу这是说明从句。...,которуюониначаливместесБорисом.这是定语从句。8）Итогданиктонеузнает,чтонея,аБориссделалпервы

мэтооткрытие.нея,аБорис这样的结构放在Читавтекст,переводятегосрусскогоязыканакитайский.Такимпутѐмпреподавательмож

етзнать,докакойстепенистудентыпонимаютсодержаниетекстаикакониовладеютсловамиивыражениямитекста.Преподавательможетрешатьтрудныевопросы,дел

атьзаключениеознании,одновременно,этоспособствуетактивностивучѐбе3谓语前作主语时，谓语按实际行为是谁发出变化；如这样的结构放在谓语后作主语时，则谓语按贴近它的词变化。如：Итогд

аниктонеузнает,чтоэтооткрытиепервымсделалнея,аБорис.这时谓语是按я变化的。Ответнавопросыпотексту.1）——Очѐмэтоттекст?——Одвухдрузьях.2）——Чтослучилосьсними?——Он

ибылинафронте，однидругпогибнавойне.3）——Чемонизанималисьдовойны?——Математикой.Онибыаиучѐными.4）——Ктоизнихсделалоткрытие?——Тотдруг,которыйпо

гиб.ЕгозвалиБорисПетров.5）——Викторзащищалдиссертацию,когдаузналвсѐ?——Нет.Ученикислушаютичитаюттекст,отвечаютнавопросыпотексту.Делаютупрож

нения№18,Упрожнения№19.Впроцессеответанавопросы.Разделитеучениковначетыреглуппадлясоревнования.посмотрим,ктоизнихвыигрывает.длястудентовивязыковомвыр

аженииназанятиях.упражнениеиукрепление1、Перескажитетекст.2、Заменитевыделенныесловадругимисловами.1)БорисПетр

овиВикторНовиковдружилиссамогодетства.(прошлыйгод,прошлаянеделя)2)ОнапоказалатетрадьБориса,Передайтеглавноесо-держаниетекста

.Упражнеияпостепенноусложняются,этопомогаетстудентамусвоитьслова,употребляяязыковыематериалывизучаемомтексте,научитстудентов4которуюейпере

далисфронта.(завод,почта)3)УтромонпошѐлкматериБорисаисказал...(врач,бабушка)4)Викторвернулсявуниверситет.(школа,город)5)Друзьяушлина

фронт.(стадион,площадка)6)Викторсинтересомоткрылстаруютетрадь.(радость,улыбка)7)Передзащитойдиссерта

цииВикторзашѐлкматериБориса.(началособрания,окончаниешколы)8)Васпирантуреониработалинадоднойтемой.(однадиссертация)9)Борисвоевалн

асевере,аВикторнаюге.(запад,восток)10)Ямогуникомунеговоритьобэтойстаройтетради.(этаинтереснаякнига)Р

ебятаделаютупрожне-ниянаэкранах.пользоватьсяизучаемымизнаниямивыражатьсебеиспособствуетихнавыкуврусскомязыке.Подведениеитоговзанятия

Спроситьсильныхучениковотом,чтоновогоониузналинаэтомуроке.Ребятасамивыполняют.Новыезнаниядолжныбытьчѐткимиидолжныле

гкоусвоить.Заданиенадом1、Перескажитетекстпоплану.2、Сочинение《Мойдруг》Ребятасамивыполняют.Надоделатьвсѐ,чтобыстудентыглубокопонималицелиданног

отекста.Надоукреплятьихвпечатлениеотексте.Важныеитрудныевопросыдолжныбытьчѐткими.5ПроектнадоскеТекст«

Дружба»1.война复数变格：войны,войн,войнам2.гибнуть,погибать–погибнуть过去时:погиб,погибла(1)毁灭;覆灭,覆没:(2)(非自然)死

亡:(3)灭亡,消失:3.продолжать–продолжить继续(что或接未完成体不定式)4.работатьнадкем-чем致力于...одинитотже同一个5.стоятьнапорогеважногооткрытия面临重要的发现6

.передзащитойдиссертации在论文答辩前7.Онсказалей,чтозакончилработу,которуюониначаливместесБорисом....,чтозакончилработу这是说明从句。...,котор

уюониначаливместесБорисом.这是定语从句。8.Итогданиктонеузнает,чтонея,аБориссделалпервымэтооткрытие.www.renjiaoshe.com人教版教师之家