【文档说明】《第二节 生物的性状遗传》教学设计3-北京版生物八年级上册.doc，共(2)页，53.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1生物的遗传和变异（复习课）教学目标：1、能认识生物的性状和相对性状。2、染色体、DNA和基因的关系，说明DNA是主要遗传物质3、举例说明生物的性状是由基因控制的4、了解“孟德尔的豌豆杂交试验”，举例说明生物的变异，以及遗传育种在实践中的应用。教学重点：判断相对性状中的显性性状和隐性性状，

对有关现象做出真确解释。教学难点：对生物性状的遗传变异现象做出解释。教学设计：一、自主复习：（一）基因控制生物的性状1.是指亲子间的相似性，是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过和而实现的。2.性状：生物体所表现的的特征、性和统称为性状。3.相对性状：同种生物同一性状

的不同表现形式。例如：家兔的黑毛与白毛。4.基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。转基因超级鼠的启示：决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。(二)基因在亲子代间的传递1

．在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，就是基因在亲子间传递的“桥梁”2.基因位于染色体上是具有遗传效应的片段。DNA是主要的，呈双螺旋结构。3．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。每一种生物

细胞内的染色体的都是一定的。4．在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体为23对（46条）。5.在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不

是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。(三)基因的显性和隐性1.孟德尔的豌豆杂交试验：（2）实验过程：把

矮豌豆的花粉授给高豌豆（或相反），获得了杂交后的种子，结果杂交后的种子发育的植株都是高杆的。孟德尔又把杂交高豌豆的种子种下去，结果发现长成的植株有高有矮（高矮之比为3：1）。（3）在相对性状的遗传中，表现为隐性性状（矮豌豆）的，其基因组成只有dd一种

，表现为显性性状（高豌豆）的，其基因组成有DD或Dd两种。DD×dd基因型比例：DD:Dd:dd=1:2:1Dd×Dd表现型比例：3：1D、dD、dDd2DDDdDddd1：2：12.我国婚姻法规定：和三代以内的之间禁止结婚。近亲携带相

同的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病的几率就增大。(四)人的性别遗传：1.是指在体细胞中能决定性别性别的染色体，在人的体细胞中，性染色体有2条。2.每个正常人的体细胞中都有染色体（男：44条+XY女：44条+XX）。其中22对男女都一样，叫常染色体，有1对男女不一样，叫性染色体（

男性为XY，女性为XX）。3.生殖细胞中染色体的组成：（22条＋Y或22条＋X），（22条＋X）。4.生男生女机会均等，比例为.二、小组讨论，分组展示；1、细胞核、染色体、基因、DNA之间的关系？三、教师点拨：性状比和基因组成比，显性性状和隐性性状的判断四、课堂小结：简述遗传这类型题考法

以及解题技巧五、课堂练习：1、已知双眼皮和单眼皮是一对性状，其中双眼皮是显性性状，用D表示，单眼皮是隐性性状，用d表示。有一对夫妇均为单眼皮，那么，他们生出基因型为DD子女的机率是A、100％B、50％C、25％D、02、已知有酒窝和无酒窝是一对相对性状，一对

夫妇的基因型都是Aa，那么，他们的子女的基因型可能是A、AA、AaB、Aa、aaC、AA、Aa、aaD、aa3、正常人的生殖细胞中染色体的数目是：A、22对B、23对C、1对D、23条4、下列关于基因和性状的描述，不正确的是A、基因是DNA分子上的小片段，具有特定的遗传效应B、基因控制

着生物体的性状C、生物体的某一性状都是由一对基因控制的D、显性性状不一定都是由一对显性基因控制的5、人类中的白化病是由隐性基因a控制的，正常基因A为显性基因，根据下面图解回答问题：（1）分别写出图中①和②的基

因：、。2）写出子女的基因和性状（括号中填性状）：（③（）；④（）。父亲Aa（正常）母亲aa（白化病）父母的基因和性状生殖细胞的基因子女基因和性状①a②③④