【文档说明】高中美术-绘画《第二课 中国画的艺术境界和艺术语言》教学设计8-人教版.docx，共(2)页，29.410 KB，由小喜鸽上传

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尝试中国画的笔墨情趣—学画中国画虾的画法一、教学目标1、知识与技能目标:了解虾的结特征虾的生长规律及形态体会中国画的笔墨韵味，培养学生对写意竹子的欣赏及表现能力。2、过程与方法目标：学生涌过欣赏体验学习灵活用笔用墨，能发展有个性的表现能力。3、情感态度价值观目标：通过本

节课学习培养学生学习中国画的学习兴趣，并能弘扬我国传统文化。二、教学重点及难点重点：体会笔墨韵味，培养学生对写意写意夏的欣赏及表现能力。难点：1、学画写意虾的结构规律及形态变化。2、写意竹写意虾的画法。处理方法：先让学生自主学习再通过欣赏直观感受和体会然后教师示范使其知识更直观，

具有操作性。从而达到鉴赏能力和表现能力的升。三、学情分析学生高一有过美术鉴赏的学习经历，但是实践操作课相对较少，大多数学生没有绘画基础，部分学生基础的知识和方法及能力有欠缺。对民族绘画更是的了解及少学生基本没有体验过

中国画。但他们对美术的仍然有较强性趣，对不懂的东西充满兴趣，有很强的表现欲。四、教学方法：多媒体教学法、欣赏讲授法、交流合作讨论法、间法、观察探究法、评价法五、教学准备：课件、视频、音乐、笔墨纸砚六、教学过程教师活动学生活动设计意图导入：1、播放同年级同学贺振轩画中国

画的视频。提问：2、这是哪位同学谁？他画的画属于绘画中的哪一种门类？播放视频，引起学生兴趣。并通过过学生思考，回答问题。身边的同学画画，能够使学生产生共鸣，调动学生的兴趣，并引出本课的课题：写意花鸟理论知

识复习：教师提问上节课学习的中国画分类，技法，及工具。学生思考回答巩固理论知识。理论是实践的指导，实践是检验真理的唯一标准。相辅相成，缺一不可。讲授新课1、欣赏齐白石老先生虾的作品，感受中国画的魅力学生在老师的引导下欣赏一代国画大师虾的画作，感受

国画的美。学生观察，深入了解。涌过欣赏虾的作品名画，了解齐白石老先生对虾的特的情怀。2、了解虾。展示虾的结构图，讲解虾的结构。学生与老师一起分析，虾的结构。掌握对象的结构，更能准确清晰的描绘对象.2、学画虾（1）老师示范正确的握笔方

法。（2）用微课示范讲解虾的画法学生跟老师一起学习握笔，学生观看老师示范，并记下重点难点。微课同步学习画虾。工欲善其事必先利其器理论是实践的指导，实践是检验真理的唯一标准。相辅相成，缺一不可。3、画虾。老师示范一幅完整的作品，并介绍、并讲解绘画步

骤。学生按照虾的绘画步骤完成一幅作品，体验民族绘画的魅力。充分调动学生的积极性。教师点评，让学生知道自己画面的优缺点，更好的进步。学生展示作品，并评价师点评。学生欣赏评价巩固技法知识七、课堂小结、作画过程中的用笔与用墨？学生思考并回答老师的问题加深对本课内容的理解，并

高学生的绘画能力和艺术感受力。八、课后作业运用本节课所学的知识绘画一幅虾，课后尝试不同的颜色画竹子。学生按时完成，并交亍老师评阅。巩固本课内容，加强学生的动手能力，并高学生的绘画技法。