【文档说明】第11课《醉翁亭记》导学案2-九年级语文上册统编版.doc，共(5)页，38.000 KB，由小喜鸽上传

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八年级下语文第六单元导学案年级：九年级学科：语文班级：姓名：时间：主备人：【复习目标】1、了解作者生平及写作背景。背诵课文，积累优美词句。2、根据注释、工具书疏通文意，体会作者情感。第一课时一、学生解读复习目标（1分钟）二、学生自主学习（20分钟）学生自读课文，疏通文意，积累文言字词

，完成知识梳理，再自查、互查，把重点及易错点记录在积累本上。（一）文言字词及文学常识文言知识积累1、给下列加点字注音。环滁．（）晦．明（）觥．筹（）林壑．（）岩穴瞑．（）伛．偻．（）酒洌．（）山肴野蔌．（）射者中．（）弈．者胜（）颓．然（）阴翳．（）饮少辄．醉（）琅琊．．（）（）林霏

．（）清冽．（）佁．然（）俶．尔（）翕．忽（）悄怆．．（）（）飞沙走砾．（）廿．二日（）燕．地寒（）呷．浪之鳞（）曝．沙之鸟（）泉而茗．者（）谪．（）守朝晖．（）夕阴霏霏．（）薄暮冥冥．（）霪．（）雨心旷神怡．（）皓．（）月宠辱偕．（）忘潜．行（）浩浩汤汤．（）2、重点

解词及语句翻译积累环滁：环绕着滁洲城。环，环绕。林霏开：树林里的雾气散了。霏，雾气。负者：背着东西的人。负，背。临于泉上者：靠近。泉香而酒冽：泉水甜，酒儿清。冽，清。山肴野蔌：野味野菜。蔌，菜蔬。杂然

而前陈者：杂七杂八摆放在面前的。觥筹光错：觥，酒杯。筹，酒筹。阴翳：形容枝叶茂密成阴。翳，遮盖。佳木秀而繁阴：发荣滋长的意思。醉翁之意：情趣。深秀者：秀丽。宴酣之乐，非丝非竹：酣，尽兴地喝酒。丝，弦乐器。竹，管乐器野芳发而幽香：野花开了，有一股清幽的香味。芳，香花。发

，开放。伛偻提携：老年人弯着腰走，小孩子由大人搀着走。这里指老老小小的行人。伛偻，驼背，这里指老人。归而岩穴暝：烟云聚拢来，山谷就昏暗了。增其旧制：扩大它旧有的规模。制，规模。横无际涯：宽阔无边。涯，边。朝晖

夕阴：或早或晚（一天里）阴晴变化。晖，日光。大观：雄伟景象。前人之述备矣：前人的记述很详尽了。备，详尽。山岳潜形：山岳隐没了形体。薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。翔集：时而飞翔，时而停歇。集，栖止，鸟停息在树上。岸芷汀兰：岸上的小草，小洲上的兰花。长烟一空：大片烟雾完全消散。一，全。倾楫摧：桅倒

下，桨断折。郁郁：形容香气很浓。把酒临风：端酒当着风，即在轻风吹拂中端起酒来喝。把，持、执。微斯人：没有这种人。微，无、没有。吾谁与归：我同谁一道呢？归，归依。文学常识积累1、《小石潭记》作者______，______（朝代）文学家，选自______2、《岳阳楼记》作者______，

______（朝代）文学家，选自______3、《醉翁亭记》选自，作者，字永叔，号，晚年又自号为，谥号“文忠”，世称“”。他是（朝代）著名文学家、史学家，唐宋八大家之一，4、本文是一篇的游记散文，作者袁宏道，明代文学家，湖广公安人（现在湖北公安），与其兄、弟合称“公安三袁”。在文学创

作上，他们反对，，主张。作为文学流派，其取名的依据是他们的_____。三、自查互查（5分钟）四、小结巩固：（1分钟）五、典型例题解析（8分钟）1．“也”是文言文常用虚词之一，一般有表判断、表陈述、表感叹三种用法。选择下列句子的用法。A表判断B表陈述C表感叹①环滁皆山也。（）②作亭者谁

？山之僧智仙也。（）③山水之乐，得之心而寓之酒也。（）2．选择下列句子中“而”字的用法，将字母填入括号。A连接两个并列的词、短语或句子B表示两个动作或两句之间的承接关系C表示两个动作或两句之间的转折关系D连接状语与中心词①蔚然而

深秀者（）②禽鸟知山林之乐，而不知人之乐（）③日出而林霏开（）④溪深而鱼肥（）3．不是判断句的一项是（）A、环滁皆山也。B、太守自谓也。C、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。D、望之蔚然而深秀者，琅琊也。六、当堂检测：（15分钟）链接中考（一）阅读下面文字，

回答1—6题①环滁皆山也。②其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。③山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。④峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。⑤作亭者谁？⑥山之僧智仙也。⑦名之者谁？⑧太守自谓也。⑨太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。⑩

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。1．这段文字属于景物描写的句子有________句。写景的顺序是________________。2．这段文字写景的角度有________、________。3．这段景物描写，总写________和________，是为了引出下

文对________自然风光的描写，为下文写人的活动________。4．这段文字在全文中的作用________________。5．用“//”给这段文字划分层次并概括层意。（提示可分为二层）6．写出文段中的两个

成语。________________（二）阅读下面文字，回答1—4题已而夕阳在山，人影散乱。太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐

也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1．解释加点词语已而翳上下谓2．翻译下面语句①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。3．点明了全文中心的语句是____________。4、本段用了层层衬托的写法。先用_

__之乐衬托__之乐，再用之乐衬托___之乐。最后点明了作者的政治理想是____。（三）、拓展延伸：课外语段阅读。阅读下边一段文言文，回答后边问题。欧阳公四岁而①孤，家贫无资，太夫人以荻画地。教以书字。多诵古人篇章。及其稍长而②家无书读，就闾里士人家借而③读之，或因而

抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。1．按顺序指出三个“而”字各作什么连词使用。四岁而①孤及其稍长而②家无书读就闾里士人家借而③读之2．解释带点的词。①孤：②以：③及：④长：⑤或：3．翻译语句①教以书

字②惟读书是务③下笔已如成人三、学后反思：第二课时复习目标：1、根据注释、工具书疏通文意，2、理解文章内容，体会作者情感学习过程：一、学生自主学习：20分钟，完成以下知识清单：（一）1、《醉翁亭记》以“______”“_____”二字提挈全篇。文中的脉络关系极为密切的句子是__________

__。结尾部分用____________一句就把“醉”和“乐”统一起来，点明全文的主旨。2、本文以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是：____________③“醉翁之意不在酒”的意思是______

_____，与它意思相同的成语还有_________、_____、______。④文中“水落而石出者”一句现在已提炼成一个成语：____文中的意思是_________。原指一种自然景象，后多用来比喻________

_____________它的近义词是________。3．用现代汉语说出下列句子的意思。（4分）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（二）《满井游记》（1）文中作者描写了哪些景物？景物的特点怎样？使用了哪些修辞手法？（2）学生在文中勾画直接描写作者心情的语句。讨论

一下，这些语句体现了作者什么心情？二、学生自查互查（5分钟）三、典型例题解析（10分钟）四、当堂检测：（10分钟）1、《小石潭记》选自《》，作者，唐朝著名。2、注音：篁（）洌（）翕（）邃（）坻（）3、直接写潭水清的语句是；借石潭的形状写潭水清的句子是。4、下列词用法不同的是（）Ａ、闻：隔篁

竹，闻水声余闻之也久Ｂ、许：先生不知何许人也潭中鱼可百许头Ｃ、其：以其境过清不可知其源Ｄ、差：参差披拂犬牙差互5、解释下列句子中加粗的词：⑪从小丘西行百二十步（西：）⑫皆若空游无所依（依：）⑬其岸势犬牙差互（犬牙：）⑭凄神寒骨，悄怆幽邃（悄怆幽邃：五、教

学反思第三课时复习目标：：1、根据注释、工具书疏通文意，2、理解文章内容，体会作者情感一、学生自主学习：（20分钟）仔细阅读文本，借助注释，疏通文意，并背诵积累优美语句。（一）、重点语句翻译1、越明年，政通人和，百废具兴。译：2、览物之情，得无异乎？译：

3、若夫霪雨霏霏，连月不开。4、至若青和景明，波澜不惊5、去国怀乡，忧谗畏讥译：6、心旷神怡，宠辱偕忘。译：7、予尝求古仁人之心，或异二者之为8、不以物喜，不以已悲。（二）文章知识1、本文出自《》作者是北宋文学家、政

治家。2、归纳段意第一段：写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。（记叙）第二段：（写景）描写岳阳楼周围雄伟景色，引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。引出下文。第三段：（写景、抒情）写“迁客骚人”“以己悲”的心情”。第四段：写“迁客骚人”“以物喜”的心情。第五段（抒情、议论）抒发作者阔大胸怀和政

治抱负。揭示全文中心。（三）、理解背诵、（1）写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？（2）描写微波时水面月光的句子是什么？答：（3）描写无风时水中月影的句子是什么？答：（4）表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现进亦忧，退亦忧的句子是什么？）答：（5）“进”“退”分别照应什么？答：（6）

突出表达作者旷达胸襟的句子及作者的远大抱负的句子分别是答：二、学生自查互查（5分钟）将重点、易错点积累在笔记本上。三、典型例题解析（10分钟）见《智解中考》四、当堂检测：（10分钟）2004玉溪市阅读下面文言选段，完成习题。[甲]春冬之时，则素湍绿潭，回

清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”[乙]若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎

啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春明景和，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆记忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。1．下列各组中加点的词意

思完全相同的一组是(2分)A．哀转久绝消失群响毕绝消失B．属引凄异延续有良田美池桑竹之属一类C．至若春和景明和暧地利不如人和和顺D．把酒临风面对临溪而渔靠近答[]2．下列句子加点的“则”字与“登斯楼也，则有去国怀乡„„”中的“则”字用法和意思相同的一项是（2分）A.入则无法家拂士

如果B.诚如是,则霸业可成也那么C.(驴)至则无可用,放之山下可是D.山不在高,有仙则名就答[]3．将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）沙鸥翔集，锦鳞游泳。译文：4．甲选区文第2段和乙选文2段中的景物描写分别渲染了什么样的气氛？甲选文第2段：乙选文第2段：五、教学反

思：第四课时复习目标：1、了解作者，积累优美语句2、体会作者情感一、学生自主学习（20分钟）熟读古诗直至成诵。1、给下列划线字注音金樽（）珍馐（）投箸（）挂罥（）塘坳（）庇护（）阑干（）风掣（）突兀（）狐裘（）2、填写表格，识

记文学常识。诗题作者朝代出处二、学生自查互查（5分钟）三、典型例题解析（10分钟）四、当堂检测：（10分钟）、根据要求写出诗文原句。（1）《饮酒》中最受世人推崇的诗句是：_______________，_______________。点明诗人居闹市而心自静

原因的诗句是：__________________________。（2）《行路难》（其一）的主旨是什么？诗中表现诗人乐观的生活态度的句子是：_______________，_______________。诗中运用典故的句子是：_______________，__

_____________。诗中写景的对偶句是：_______________，_______________。（3）《茅屋为秋风所破歌》诗中表现诗人无奈之举的句子是_____________，_______

______，_____________。诗中表现诗人美好理想的句子是_______________，__________________！（4）《白雪歌送武判官归京》诗中以花喻雪的千古名句是：______

______，______。诗中起承上启下作用的诗句是：_________________，____________。只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的送别情思的句子是：___________________，________________。（5）《己亥杂诗》诗中最负盛名的诗句是：

_____________，_____________。五、教学反思：