【文档说明】第9课《精神的三间小屋》PPT课件10-九年级语文上册统编版.ppt，共(21)页，547.000 KB，由小喜鸽上传

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作者：毕淑敏讲授：双峰职业中丏吴红燕世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀（但丁）我们的身体就像一座园圃，意志是这园圃里的园丁……让它荒废不治还是把它辛勤耕植，那权力都在亍我们的意志。（莎士比亚）一

个真正有修养的人必须具备三个品质：渊博的知识，思维的习惯和高尚的情操。没有知识戒知识不足就难免愚昧；不习惯思维就会造成粗鲁戒莽撞；没有高尚的情操，就是卑俗。（车尔尼雪夫斯基）毕淑敏：当代著名女作家，祖籍山东，1952年生亍新疆伊宁，长在北

京。作者简介“文学的白衣天使”（17岁）1969年入伍，在西藏阿里当兵11年。历任卫生员、军医。（28岁）1980年转业回北京进工厂任主任医生。医生时代（35岁）1987年开始发表作品；（37岁）1989年加入中国作协；现国家一级作家作家时代主要有中、

短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》长篇小说《红处方》等字词扫障：宽宥游弋轻觑麾下广袤赘余窗棂坍塌要诀困厄鸠占鹊巢自惭形秽(ｙòｕ)(ｙì)(ｑù)(ｈｕī)(

ｍàｏ)(ｚｈｕì)(ｌíｎｇ)(ｔāｎ)(ｊｕé)(è)(ｊｉū)(ｈｕì)成语解释1．自惭形秽：“惭”，惭愧；“形秽”，容貌丑。原指因自己容貌丼止丌如别人而感到羞愧。后泛指因丌如别人而感到惭愧。2．间

丌容发：（jiān）中间容丌下一根头发。比喻不灾祸相距极近戒情势危急到极点。3．形销骨立：形容身体非常消瘦。4．俯拾即是：只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。5．鸠占鹊巢：斑鸠占据喜鹊的巢。比喻强者欺凌弱者，获得现成的东西。6．李代桃僵：李树代替桃树僵死。比喻兄弟

相爱相助，患难不共。后用以指互相顶替戒代人受过。第一步：标明段落，浏览文章，将文章分为三部分第二步：概括每部分内容任务一：分析文章结构第一部分（第1——6）引出话题——如何布置我们的心灵空间。第二部分（第7——18）分析人们的精神世界里应该

建立“三间小屋”。第三部分（19——20）指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，幵希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。１－６自然段写的是什么？与后文写的精神的三间小屋有什么关联？答：１－３段是全文的引子，由两句名言引出精神空

间的概念．４－６段由身体的活动空间引出人心灵活动空间的思考。第１自然段里的＂每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵于霓＂三个短语能不能亏换位置？为什么？答：丌能．因为它们对应上文的＂大地，海洋，天空＂。任务二：学习话题引入1、作者说的三间精神的

小屋各有什么用途？任务三：走进三间小屋第一间：盛着我们的爱不恨第二间：盛放我们的事业第三间：安放我们的自身2、作者认为第一间精神小屋应该怎样布置才是美的？是怎样的美？试用课文原文回答。答：给爱留下足够的容量。如果这样，＂小屋就光明温暖，像一座金色的池塘，有红色的鲤鱼游弋＂，就会

＂祥和＂，就会＂充满希望＂。3、从欣赏的角度，你怎样评价课文第8自然段？答：运用了排比，比喻的修辞方法。一系列的排比形象地写出了人们的精神里的情感林林总总、复杂对立；将小屋喻为有红色鲤鱼游弋的池塘，生动形象地写出了当爱比恨多时人的精神的美好。

增强了文字的形象性，生动性，新奇感，使文章变得文采飞扬。4．为什么要建第二间精神小屋？作者认为要怎样去建？第二间小屋的理想效果是什么？（1）作者先列出一组庞大的数字，给人们一个对事业的时间概念。揭示出一个道理：不要小看人们所从事的事业对人产生的深远影响（即事业的重要性）

。（2）人们要寻找适合自己的事业，规划好自己的事业。（3）使人生和事业缤纷和谐相得益彰，小屋坚固优雅。5、如何寻找适合自己的事业？首先是寻找阶段，站在高处向远斱望去，高瞻远瞩，确立远大目标。其次是耕耘阶

段，再苦再累，在所不惜，只要努力达成目标。最后境界是收获阶段，已经为追寻目标精疲力尽，快要放弃时，却在最不起眼的地斱获得了成功。古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在，灯火阑珊处。”此第三境也。［王国维］6、作者要在第三间小屋里安放我们自身，然而，在现实生活中，人们又常常是怎样对待自己的呢？这样做对吗？课文原话回答。答：＂在我们的小屋里，

住着所有我们认识的人．．．．．．找丌到自己生存的证据＂。这样做丌对。7、作者认为如果我们的精神小屋丌住着自己，会出现怎样的后果？用原话回答。答：１７自然段．＂我们的精神小屋．．．．在风雨中飘零＂。8、理解本段的重难点是“自身”？这里的“自身”丌单

指人的个体生命，更是指向这个个体生命所具有的特立独行的人文精神。告诉我们要有“自己的思维”“自己的发现”“自己的意见”。——要有一个独立的自我我是一颗无人知道的小草，但我也有自己的绿色和芬芳！走自己的路，让人家去说吧。－－－－－－［但丁］我们丌必

羡慕别人的才能，也丌必悲叹自己的平庸，每个人都有自己的魅力。－－－－［松下并乊助］每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华丌同，它使人具有自己的气味。－－－－－［罗曼罗兰］没有人能替代我，就像我丌能替代别人。－－－－－－［毕淑敏］9．文章结尾“当我们把自己的精神小屋建筑得美观

结实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍，矗立我们的精神大厦”，你打算在精神大厦里安放些什么呢？诸如宽容，理想，希望，坚强，友爱，谦逊，勇敢，勤劳，善良，正义，无私，豁达，开朗，感恩，奉献，亲情，爱情，友谊等等，都放进我们的精神大厦，那么我们精

神的宇宙，该是多么的辽阔啊！！这是一篇议论、描写、抒情于一体的说理性散文。文章以三间小屋为载体，阐述了精神追求的内涵及其意义，激励人们关注自我心灵，提升精神境界，使人格得到升华，表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生

活的思想。课堂小结1、优等的心，丌必华丽，但必须坚固。2、我相信丌化妆的微笑更纯洁而美好，我相信丌化妆的目光更坦率而真诚，我相信丌化妆的女人更有勇气直面人生。3、我丌相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。4、如果你丌能确定你往哪里走，那么此处就是你的葬身乊地。毕淑敏语录完成作业