【文档说明】第9课《精神的三间小屋》PPT课件4-九年级语文上册统编版.ppt，共(12)页，172.500 KB，由小喜鸽上传

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毕淑敏毕淑敏，国内一级作家,从事医学工作20年后，开始专业写作。共发表作品200余万字，主要有中、短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》等。走进作家即使做了小说，似乎也没有忘记她的医生的治病救人的宗旨，普度众生的宏愿，苦口婆心的耐性，有

条不紊的规章和清澈如水的医心。她有一种把对于人的关怀和热情、悲悯化为冷静的处方，集道德、文学、科学于一体的思维方式、写作方式与行为方式……“文学的白衣天使”a、第一间，盛着我们的爱与恨。b、第二间小屋，盛放我们的事业。c、第三间，安放我们的自身。解

读题目跳读文章，找出“精神的三间小屋”分别有什么用途？1作者是如何描述三间精神小屋的？2第一间小屋中有爱也有恨，作者希望我们如何处理它们的关系？作者的告诫？3如何才能让第二间精神小屋坚固优雅？作者的告诫？

4如果我们的精神小屋不住着自己，会出现什么情况？作者的告诫？朗读文章，文中划出以下问题的答案：整体感知文章内容分析哲理：1、作者描写“第一间小屋”，想要告诫我们什么道理？2、作者描写“第二间小屋”，想要告诫我们什么道理？3、作者描写“第三间小

屋”，想要告诫我们什么道理？古今之成大事业，大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却

在，灯火阑珊处。”此第三境也。拓展：王国维的《三境界》我们可以这样来理解：第一境界是寻找阶段，站在高处向远方望去，高瞻远瞩，确立远大目标；第二境界是耕耘阶段，再苦再累，在所不惜，只要努力达成目标；第三境界是收获阶段，已经为追寻目标精疲力尽，快要放弃时，却在最不起眼的地方获得了成

功。1—3段：是全文的引子，表达了作者对两句名言的感慨与思考。引出对精神空间的理解。4—6段：由身体活动的空间引出人心灵活动的空间的思考。默读，思考：1—3、4——6自然段分别写的是什么？对写“精神的三间小屋”分别起作用？理解开头和

结尾段落的作用总结全文。指出建立精神栖息地是我们的义务和权利（原因）；提出扩大精神空间的建议。自读19、20段，概括内容、思考作用：理解开头和结尾段落的作用（一）1—6自然段写的是什么？与后文写的精神的三间小屋有什

么关联？（二）作者认为在人们的精神世界里应该建立哪些“精神小屋”？各有什么特点？（三）作者认为应该修建三间精神小屋的原因是什么？一篇议论、描写、抒情于一体的说理性散文。文章以三间小屋为载体，阐述了精神追求的内涵

及其意义，激励人们关注自我心灵，提升精神境界，使人格得到升华，表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。文章主题