【文档说明】第7课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》习题7-九年级语文上册统编版.doc，共(4)页，15.500 KB，由小喜鸽上传

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《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》习题作业导航1．体会这封信的人道主义精神2．把握书信的格式3．体会蕴藏在语句中的澎湃的情一、基础部分1．辨字组词2．下列成语运用不正确的一项是（）A．这不是一件稀

有的、独一无二的作品。B．请假设人类幻想的某种令人手忙脚乱的洞府。C．这是某种令人惊骇而不知名的杰作。D．在不可名状的晨曦中依稀可见。3．雨果，________国作家，代表作有小说__________、__________、__________等。希腊有__

______，埃及有________，罗马有________，巴黎有________，而东方有___________。书信的开头要有_____________________，结尾要有____________

________，结尾最好有敬祝语。4．请摘录信中赞美圆明园的语句，并细细体味所含的思想感情。对后文写对圆明园的破坏起什么作用？阅读下列语段，完成5～9题。这个奇迹已经消失了。有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规

模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于（）。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的（）的博物馆。那儿不仅仅有艺

术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两个

强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂

皇的破烂拿来展出。我希望（），解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。5．填写文中空缺的三处词语。6．“这个奇迹”指_

_____________________，“两个强盗”指______________________、_________________________。“他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。”用了_________修辞手法。“这就是文

明对野蛮所干的事情。”指_________________________________________。7．画出讽刺侵略者的语句，谈谈蕴含其中的感情。8．从全文来看，结尾句和__________________照应，用了_________________

________修辞手法。9．概括本文段的中心意思。二、提高部分阅读下面文字，完成10～14题。忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这

么高大。“我的朋友啊。”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。”（都德《最后一课

》）10．文中画线句属_________描写，表现了韩麦尔先生的什么感情？11．该文段的主人公是（）A．韩麦尔先生B．小弗郎士C．韩麦尔先生和小弗朗士D．镇上的人12．为什么“我”会觉得韩麦尔先生形象高大？13．对文中句

子理解有误的一项是（）A．表现了韩麦尔先生祖国必胜的信念。B．表现了韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷现实，陷入了极大的痛苦之中。C．表现了韩麦尔先生上课时间太长，过度劳累。D．表现了韩麦尔先生的心声，也表现出法国人民的爱国精神。14．简答为什么韩麦尔先生听到钟声、号声

“脸色惨白”起来。三、试一试15．仿照下面句式，以“热爱”开头，写一段话。兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣之外的享乐；也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还。参考答案一、1．2．B改为“眼花缭乱”。3．法《巴黎圣母院》、《

悲惨世界》、《九三年》巴特农神庙金字塔斗兽场圣母院圆明园称呼写信人姓名、日期4．摘录略。作者称圆明园是世界奇迹，是幻想的某种规模巨大的典范，恍若月宫，是令人眼花缭乱的洞府，说它属于全人类，耗费了两代人的长期劳动。作者饱含深情，极力赞美圆明园，为后文写英法联军破坏圆明园做铺垫，更利于表现作者的愤慨之

情；更能激起人们对英法联军的痛恨之情。5．荡然无存、富丽堂皇、有朝一日6．圆明园法兰西英吉利拟人英法联军洗劫烧毁圆明园7．略愤怒谴责英法联军远征中国的罪行。8．“而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉”反语9．作者愤怒谴责侵略者的罪行，亮明观点，对英法联

军远征中国提出抗议，希望他们把劫掠的财物归还中国。二、10．动作爱国11．A12．因为韩麦尔先生是一位爱国志士。13．C14．“钟声”表明最后一堂母语课结束。在被普鲁士兵占领的祖国大地上，将被迫和祖国的语言告别。三、15．示例：热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为

热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。