【文档说明】第6课《敬业与乐业》习题1-九年级语文上册统编版.doc，共(4)页，93.000 KB，由小喜鸽上传

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第5课敬业与乐业一、知识积累1.作家作品简介：梁启超（1873-1929），广东新会人，中国近代维新派领袖、政治家、思想家、著名学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主任。与康有为领导了维新变法运动。曾任《时务报》主笔，变法失败后，潜往日本，创办《清议报》《新民丛报》，宣

传维新救国，并大量介绍西方资产阶级政治、经济、社会学说。其著作编为《饮冰室合集》。2.写作背景：1922年，梁启超先生应上海中华职业学校的邀请，向该校的学生致讲演词，由于讲演的对象都是有志投身社会工作，为就业作准备而

入学的学生，因此作者便用与职业有关的题材，以“敬业与乐业”为题发表演说，借以慰勉该校的学生。3.文体常识：演讲，是一种就某个问题对听众说明事理，发表见解的说话技能。具有针对性、启发性和感染力强的特点。在演讲中要用口头语言和态势语言表情达意，说物论理，以求发人深

思，激人奋进。演讲稿的题材一般是议论文。在组织材料上演讲稿要具备以下三个特点：一、开头部分先声夺人，紧扣听众心弦，活跃气氛。二、主体部分观点材料求实、求新，分析论证求深、求精。三、结尾部分干净利落，一呼百应。为增强表达效果，多用口语

、短句，有时还可以用加着重号和括号的说明的方式，来揭示情感和态势语言，以求声情并茂、突出中心。4.感悟主旨：这篇演讲针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入的论述了“敬业与乐业”的重要性，以及怎样才能做到“敬业与乐业”，并殷切地希望大家发扬“敬业、乐业”的精神，去过人类合

理的生活。5.字词积累：（1）下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A.折．本（shé）羡慕．（mù）亵．渎（xiѐ）B.解剖．（pᾱo）佝．偻（gōu）强聒．（guō）C.骈．进（pián）亵渎．（dú）教

诲．（huì）D.承蜩．（tiáo）旁骛．（wù）层累．（lěi）（2）解释下列句中加点的词。①我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群．．．．”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义．．．．造出来

的。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明．．．．。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍．．．．。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④但我确信

“敬业乐业”四个字，是人类生活的不．二法门．．．。（3）下列各组关联词填写在句中正确的一项是（）①我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；＿＿＿＿我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。②凡职业没有不是神圣的，＿＿＿＿凡职业没有不

是可敬的。③凡做一件事，便把这件事看做我的生命，＿＿＿＿别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。④第二等苦人，便厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，＿＿＿＿满肚子里不愿意做。A、但并且即使却B、故因而即使才C、但所以无

论却D、故所以无论才6、(2013福建福州)下面这段文字中划线的两句话各有一处语病，请任选一句修改。为整治“中国式过马路”的交通现象，（1）福州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。（2）交警通过增设

护栏等措施来解决行人横穿道路，保障非机动车、行人出行安全。我选＿＿＿句，修改后的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、能力提高阅读课文第6-7两段，回答后面的问题。三、中考链接（山东泰安中考模拟）敬业·职业·

精业①一位朋友出差归来，对当地人的敬业精神和职业水准印象深刻，留下了美好的记忆。②我国古代思想家朱熹说：敬业者，专心致志以事其业也。认认真真、尽职尽责的敬业精神，是职业精神的首要内涵，是职业道德和优秀品格的集中体现。作为一种文化

精神，敬业精神不仅是通向职场的“绿卡”，更是民族素质的重要内涵。③马马虎虎不能强国富民。早在20世纪早期，鲁迅先生就一针见血地指出，中国四亿人生着一种病，那名称就是马马虎虎，不医好这个病，是不能救中国的。胡适先生曾写过《差不多先生传》，批评当时的国人缺少认真的精神。

有没有认真的工作态度，有没有敬业的精神，不仅关系一个国家的精神风貌，更关系国家的强弱、民族的兴衰。④没有敬业精神建不成现代化。懒懒散散，工作就没有效率；粗枝大叶，容易造成失误、留下隐患。在这方面，我们

有成功的经验，也有惨痛的教训。重大安全生产事故、重大食品药品安全事故的背后，麻痹大意、失职渎职是重要的原因。⑤敬业精神是竞争力的重要基础，却不是竞争力的全部。在科技日新月异、一日千里的今天，我们不仅要敬业，还要专业、职业、精业，才能从尽职尽职跨越到尽善尽美，才能从优秀跨越到卓越。⑥在我们身边，

大体有四类人。有的人既敬业又职业，是企业的核心人才、核心竞争力。有的人敬业不职业，这样的人吃苦耐劳、精神可嘉，遇到紧急情况招之能来，可是，来了却不一定能战。有的人职业不敬业，虽然业务素质高、解决问题的能力很强，却三心二意、毛手毛脚，容易“大意失荆州”，一失足造成千足恨。有的人既

不敬业又不职业，“当一天和尚撞一天钟”，每天浑浑噩噩混日子，误己误人。⑦敬业不易，精业更难。梅兰芳在舞台上顾盼生辉、流光溢彩，可是很少有人知道，为了让眼神活起来，眼睛近视的他每天早晨放飞鸽子，极目苍穹，苦练眼功。邓亚萍打球快速凶狠，可是，很少有人知道，为了增强手腕的力量，身材娇小的她曾用铁拍子练

球。成功没有捷径，辉煌的背后，是鲜为人知的努力和付出。⑧在职场上，既敬业又精业的人永远是供不应求的“抢手货”，既不敬业又不精业的人，常常成为被淘汰的“处理品”。同样，在国际舞台上，如果一个国家的人们既勤勤恳恳又有创新能力，就能引领科技、创作品牌，走在时代

的前沿；如果一个国家的人民对工作敷衍了事、应付差事，就很难拿出有品质、有创意、有科技含量的产品，落伍是早晚的事。⑨不断强大的国家、名族，无不有着不断进取、精益求精的精神。在这个以实力说话的时代，在应对国际金融危机的今天，只有秉承敬业、职业、专业、精业的精神，才能迎接挑战、后来居上，中华民族伟大复

兴的梦想才能变成现实。1、选文的中心论点是什么？2、选文的标题为“敬业·职业·精业”，它们的顺序能否调换？为什么？3、分析选文第⑦的论证思路。4、选文第⑧段划线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？【第5课

】一、5（1）B，（2）①敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。②道理极易明白。③唠唠叨叨说个没完。④原为佛教用语，意为直接入道、不可言传的法门。后

比喻最好的或独一无二的方法（3）C。6、（1）福州警方将全面排查并整治道路交通设施安全隐患。（2）交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路的问题。二、①“主一无适便是敬。”或“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上头，一点不旁骛，便是敬

。”②“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”或“怎样才能做到敬业？”③以极具代表性的事例，有力的论证了“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”的观点。④示例：我最认同的是“凡职业没有不是可敬的”这一观点。因为就事业的性质

来说，凡可以称作一种正当的职业，都是神圣的，劳动价值是等同的，对社会大众都是有益的。三、1、在应对国际金融危机的今天，只有秉承敬业、职业、专业、精业的精神，才能迎接挑战、后来居上，中华民族伟大复兴的梦想才能变成现实。2、敬业精神是职业精神的首要内涵，

是竞争力的重要基础；职业强调业务素质高，解决问题的能力强；精业既强调职业精神又强调业务素质，只有具备这样的精神中华民族伟大复兴的梦想才能变成现实，所以三者的顺序不能调换。3、本段文字首先提出“敬业不易，精业更难”这一观点，接着举梅兰芳苦练眼功和邓亚萍铁拍练球的例子具体论证观点

，最后强调成功辉煌的背后是鲜为人知的努力和付出。4、正反对比论证。通过敬业又精业的人是“抢手货”与既不敬业又不精业的人成为被淘汰的“处理品”对比，突出了只有秉承敬业、职业、专业、精业的精神，才能迎接挑战的

观点。