【文档说明】《第四节 俄罗斯》教学设计3-人教版地理七年级下册.doc，共(4)页，338.000 KB，由小喜鸽上传

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第七章第四节俄罗斯教学设计第1课时横跨亚欧大陆北部■教学目标【知识与技能】1．能在地图上读出俄罗斯的纬度位置和海陆位置，认识俄罗斯是个地跨欧亚大陆的国家（世界面积最大），传统上是个欧洲国家。2．在地图上指出俄罗斯的临海和主要邻国。3．认识

俄罗斯地形、气候的特征及分布特征。4．通过大量图表的展示，培养学生读图、分析图的能力。【过程与方法】通过阅读有关俄罗斯的资料和地图，了解俄罗斯的位置、地形等特点，培养读图、用图、提取有用地理信息的能力。【情感、态度与价值观】1.培养学生学习地理的兴趣。2.树立人与

自然和谐相处及因地制宜发展的理念。■重点难点重点：俄罗斯的自然环境特征。难点：1.俄罗斯气候的成因。2.俄罗斯自然环境的区域差异。■教学准备【教师准备】查询最新网络资料，制作多媒体课件。【学生准备】根据教材的导学问题自学课文，课前搜集、了解有关俄罗斯的资料。■教学流程教学环节---

导入新课---讲授新课---课堂小结---检测反馈■教学过程一、导入新课。图片导入，初识俄罗斯教师：通过前几节课的学习，同学们对于我国的几个邻国已经有了初步的了解，今天我们继续学习与我国陆上接壤的国土面积最大的领国俄罗斯。播

放俄罗斯的人物，景观（如普希金、普京、莫斯科景观、芭蕾舞等）。你知道这些景观在哪个国家吗？教师：关于俄罗斯你还知道些什么？学生回答预设：让学生充分发言，最后可以总结：同学们知道这么多有关俄罗斯的知识，今天我们就一起来走近俄罗斯，看看会有哪些新的收获。

设计意图：心中有学生，了解学生的知识储备和学习能力，是教学目标得以实现的重要基础，也是实际教学能够顺利进行的有力保障。二、讲授新课【板书】第四节俄罗斯一。国土辽阔1.位置、范围教师多媒体课件展示：俄罗斯在世界的位置图。学生观察俄罗斯位置图，从纬度和海

陆两方面描述俄罗斯的具体位置，教师对学生回答情况做出归纳和补充。教师总结：俄罗斯东西长一万千米，南北宽约4000千米，面积超过1700万平方千米。【活动】出示课件教师引导学生读俄罗斯的地理位置图，找出俄罗斯东北西所临的海洋，白令海峡，里海，黑海。读俄罗斯

地形图，引导学生观察俄罗斯在哪个方向与与芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜等国为邻，是学生进一步明白，俄罗斯是世界上面积最大的国家。【设疑】俄罗斯领土中，是欧洲部分的面积大？还是亚洲部分的

面积大？（亚洲大）俄罗斯到底属于欧洲还是亚洲？（传统上是欧洲国家）【师】引导学生读图分析，使学生明白:在俄罗斯领土中，欧洲部分虽然只占了四分之一，，但却集中了俄罗斯四分之三的人口，首都莫斯科也位于欧洲部分

的中央。16世纪下半期沙俄才越过乌拉尔山向西伯利亚扩张，那里至今地广人稀。欧洲部分一直是俄罗斯政治、经济和文化的中心。【过渡】俄罗斯名族复杂，在这辽阔的国土上，俄罗斯的地形又是什么样子的呢？【板书】2.俄罗斯地形展示俄罗斯地形图，引导学生读图分析俄罗斯的地形以什么为主，

有什么特点。你能分析归纳出俄罗斯地形的特点吗？找出俄罗斯的两大平原，说出他们的名字和位置。学生找出并回答学生同桌合作归纳总结：以平原和高原为主。多媒体课件展示俄罗斯地形图，主要地形分别在图上闪现设计意图：达到图文结合的目的，

注重学生学习方法的指导，自西向东地形从平原到高原、山地过渡【过渡】同学们，有时候气候在战争中能起到很大作用。讲一下拿破仑1812年攻打俄国的事件。由此可见俄罗斯欧洲部分的冬天漫长而寒冷。俄罗斯亚洲部分西伯利亚的冬天又如何呢？设计意图：利用历史事

件，引入新知识，增加学生学习的趣味性。【板书】3.气候分布及特点展示课件“俄罗斯气候分布图”让学生找出俄罗斯主要的气候类型。【教师总结】东欧平原受大西洋的影响，气候比较温和，是温带大陆性气候，而西伯利亚地区是北半球的寒极，许多地方在北极圈以北是

寒带气候。此外，在东部太平洋沿海地带，还有小范围的温带季风气候。俄罗斯面积最广的气候是温带大陆性气候。【生】读课本第38页图7.49分析俄罗斯主要气候特征【教师总结】俄罗斯大部分地区冬季寒冷而漫长，夏季

温暖而短促，降水较少，集中在夏季。【课堂小结】【检测反馈】出示课件，当堂检测随堂练习，打开课本38页教师：俄罗斯河流较多，河流与地形的关系非常密切，下面请同学们再读俄罗斯地形图，完成下述表格：学生读图完成表格，识记俄罗斯

主要地形及河流，一起交流地形对河流的影响。【板书设计】第七章第4节俄罗斯一、国土辽阔1.位置、范围2.俄罗斯的地形3.气候分布及特点