【文档说明】第3课《安塞腰鼓》习题2-八年级语文下册统编版.doc，共(3)页，117.500 KB，由小喜鸽上传

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1第17课《安塞腰鼓》一、语言积累与运用（20分）1、下列注音全部准确的一项是（）（2分）A、晦暗（huì）闭塞（sāi）亢奋（kàng）飞溅（jià）B、恬静（tián）羁绊（jī）烧灼（zhuó）冗杂（rǒng）C、颤栗（chàn）骤雨（zhòu）震撼（h

àn）磅礴（bàng）D、瞳仁（tóng）戛然（jiá）辐射（fú）蓦然（mò）2、下列词语的解释全不正确的一项是（）（2分）①亢奋：极度兴奋。②忘情：忘记了自己的感情。③羁绊：缠住不能脱身；束缚。④蓦然：突然，猛然。⑤晦暗：这里指天气昏暗。⑥冗杂：繁杂。A、

①④B、②⑤C、③⑥D、③⑤3、依次填入下列句中横线上的词语最恰当的一项是（）（2分）①黄土高原上，出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇――安塞腰鼓！②观众的心也变成了牛皮鼓面了，也是隆隆、隆隆、隆隆。③每一个舞姿都使人在

浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。④当它戛然而止的时候，世界出奇的，以至使人感到对她十分陌生了。A、爆突然颤抖寂静B、演蓦然颤抖恬静C、爆蓦然颤栗寂静D、演突然颤栗恬静4、在下文的横线上依次填入与前面的加点词含义相反或相对的词（3分）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得了，使恬静的阳光立即变得了

，使困倦的世界立即变得了。5、排比句的作用是增强语势，表达强烈的感情。就构成形式看，有句子内部词语的排比、句子与句子的排比、段与段之间的排比。请指出下列排比的类型（8分）⑴“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了﹗”属于之间的排比。⑵“使

人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！”属于之间的排比。⑶“痛苦和欢乐、生活和梦幻、摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中交织！……”属于之间的排比。⑷“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风

一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪烁的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”属于之间的排比。6、对本文写作特点的分析不准确的一项是（）（3分）A、课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。B、文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，反复咏叹，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的

生命和磅礴的力量，C、课文自始至终，一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。D、让我们大声朗读这篇文章，体会它那恢弘的气势，跟上它那铿锵的节奏，让让

我们的心灵随之激荡吧！二、整体感悟（6分）21、本文在语言运用方面的最大特点是什么？（3分）2、文中多次运用“好一个安塞腰鼓”等句，在结构和表达上有什么好处？三、课文精彩语段阅读题（15分）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得

飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!使人想起：千里的雷声万里的闪!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那

么一股劲!好一个安塞腰鼓!百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是

隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……1.“落日照大旗，马鸣风萧萧”是怎样一幅情景？请写出你想像中的这个情景。(

3分)2.“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”中“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么？(3分)3．作者写腰鼓的响声，为什么要写“山崖蓦然变成牛皮鼓面”和“观众的心也

蓦然变成牛皮鼓面”？(3分)4．课文为什么要反复写安塞腰鼓“隆隆，隆隆，隆隆”的声音？(3分)5．你认为作者通过《安塞腰鼓》歌颂了什么？(3分)第十七课安塞腰鼓Ⅴ、一、1、D点拨：A项中“塞”的读音应是“sè”；B项中“冗”的读音应为“rǒng”；C项中的“颤”的读音应为“

zhàn”；“磅”的读音应为“páng”2、B点拨：②“忘情”这里应解释为“不能控制自己的感情”；⑤“晦暗”昏暗，这里是迷惘、糊涂的意思。3、C点拨：对同义词、近义词的选用要注意辨析其细微差别。4、燥热飞溅亢奋点拨：这里反义词的运用更鲜明地表现了腰鼓的磅礴的力量。5、

⑴句子内部词语⑵段与段⑶句子内部词语⑷句子与句子点拨：识记排比的类型，进而体会其作用。6、D点拨：这是学习要求。二、1、多用短句来表达内容，简洁明快，铿锵激昂。点拨：运用短句才能使课文的节奏快速迅猛，才能与腰鼓的气势交融，要在朗读中揣摩这一

特点。2、作者有意识地在每个层次之末，单独设计“好一个安塞腰鼓”的咏叹句式，而且在反复咏叹之中常有变化，每段都有新义，层层递进，直把感情步步推向高峰。同时更加强了散文的诗意美。使通篇散文具有形式的回环美和音乐的节奏美。在结构上起线索作用。三、1、杜甫的这个诗句本来

是描写塞外大军将要宿营的壮观场景，通过四种事物表现了场面的雄浑、壮观。（情景描绘略）点拨：情景的描绘要符合画面的景致。2、“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人“遗落了一

切冗杂”。“痛快了山河、蓬勃了想像力”，使人明白了生命的真谛。3、这是侧面烘托的写法，用环境和观众的感受来烘托鼓声，使鼓与周围的环境和观众融为一体，更能表现腰鼓的震撼力。点拨：联系已学过的正面描写与侧面描写的知识，体会3这里的侧面烘托的妙处。4、渲染气氛，突出安塞腰鼓铿锵激越的声势。5、示例：

①歌颂生命中奔腾的力量；②歌颂阳刚之美点拨可从某一角度说，言之成理即可。