【文档说明】第2课《回延安》导学案5-八年级语文下册统编版.doc，共(4)页，20.000 KB，由小喜鸽上传

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改前：八年级语文导学案题目：《回延安》课型：现代诗歌课时：2课时设计人：曲丽丽教学目标1、了解“信天游”这种民歌形式，体会诗的艺术特色。2、学习比兴、夸张等手法在诗歌中的运用。3、有感情地诵读诗歌，感受作者对革命圣地延安的深厚

感情。教学重点1、理清文章的叙事线索和感情线索，感受作者对革命圣地延安的深厚情感。2、品读重点语句，掌握作者抒发感情的技巧。难点比兴手法在诗歌中的运用。教学过程：一、赏读入境1、导入：2、了解信天游并搜

集信天游3、了解延安革命历史、陕北特色文化4、介绍作者及写作背景5、读准下列倾斜字的读音并理解划线词语的意思。白羊肚手巾糜子脑畔上鸡毛信赤卫军二、悟读品味1、作者把延安比作什么？你从哪些诗句读出来的？诗人为何这样作比呢？请结合具体诗句和诗人的经历思考。2、诗歌五部分各写了哪些内容

？每部分内容分别流露了诗人怎样的情感？3、诗中哪些诗句能使人感受到作者的这些情感？作者又是通过怎样的方法传达出这浓烈的情感呢？4、这首诗在体现民族和地方风味上别具一格，本诗哪些地方体现了陕北特色？5、通过以上的学习，你能总结一下信天游的特点吗？三、研读展

示与老师和同学交流你的想法。四、精读积累背诵本诗五、美读运用模仿《回延安》尝试写一两节“信天游”，注意运用比兴手法并力求音韵和谐。写完后与老师同学一起交流。