【文档说明】《第二节 自然环境》教学设计4-人教版地理七年级下册.doc，共(2)页，19.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-1088.html

以下为本文档部分文字说明：

教学目标知识目标：1、运用地图和其他资料，归纳亚洲的地形、河流的特点；熟记亚洲地理集锦；2、能够简要分析自然地理要素之间的相互关系；3、通过学习亚洲的自然环境，掌握分析大洲自然环境的一般方法。能力目标：1、初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力，学会总结归

纳亚洲地形和河流特点；2、理解河流分布与地形之间的关系。情感、态度目标：1、培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；2、通过观察画图、自学分析、讨论交流等课堂活动，培养学生的独立学习能力和合作意识。教学重点亚洲地形与河流特点；亚洲地理集锦。教学

难点亚洲主要地形区的位置。导入新课：展示亚洲自然风光的图片，同时播放《亚洲雄风》背景歌曲，提问：从这首熟悉的歌曲里，你听到亚洲的大自然里有什么了吗？你感受到了亚洲的骄傲在哪里了吗？同学们，伴着歌曲，紧跟图片让我们

感受到了亚洲山河的壮丽画卷，自然环境的独特韵味。今天我们就一起来了解亚洲的自然环境。自然环境主要包括哪些要素呢？这节课我们主要学习亚洲地形和的河流特点。说到地形老师还得问同学们几个问题：1、我们学过的表示地形的地图有哪几种？哪类地形图可以直观地看出不同地形类

型？2、（展示“亚洲地形图”）分层设色地形图依据什么来分层设色的？阅图时我们首先看什么？下面我们就先观察图例中的陆高海深表，然后结合地形图来完成一系列学习活动。活动一：认识亚洲地形特征1、在“亚洲地形图”标注一些主要的地形区，

描述一下他们的位置和大致海拔。并用你喜欢的方式把它们画在一张纸上。（1）组：青藏高原、帕米尔高原、喜马拉雅山脉（2）组：西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地（3）组：东北平原、华北平原（4）组：恒河平原、德干高原（5

）组：印度河平原、伊朗高原2、阅读材料“亚洲地理集锦”，并把这些“世界之最”和“亚洲之最”在亚洲的地形图上标注出来。3、根据以上的读图分析，从位置和海拔两方面考虑，说出亚洲的地形特征。活动二：验证亚洲地势特点1、请同学们在“亚洲的地形图”，画出北纬30°纬线，然后以小组为单位沿北

纬30°纬线，从东向西做一次亚洲之旅。说说沿途经过哪些地形区？大致海拔是多少？2、出示“图6.9亚洲大陆沿北纬30°纬线的地形剖面示意图”，判断：亚洲海拔最高部分在亚洲的什么部位，平原主要分布在亚洲的什么部位，总结亚洲东西方向上的地势特

点。3、再沿东经80°经线，从北向南做一次旅行，结合亚洲地形图说说经过了哪些地形区？大致海拔是多少？可能见到哪些景观？4、根据你们的记录画一幅简单的沿东经80°经线的地形剖面图，总结亚洲南北方向上的地势特点。活动三：认识亚洲的河流1、在“亚洲地形图”上分别用笔圈出注入北冰洋

、太平洋和印度洋的几条大河，并说出这些河流的位置和流向。2、提问：除了这些注入海洋的河流以外，还有没有没不注入海洋的流河呢？它们在亚洲的什么位置？流向如何？3、观察亚洲的这些河流大多发源于哪里？长短如何？4

、亚洲河流分布有何特点？这种分布与地形分布之间的关系如何？归纳亚洲的大河在分布上的特点。活动四：学以致用——用分析亚洲地形和河流特点的方法，分析北美洲的地形及其对河流的影响。1．归纳北美洲的地形特征。（1）找出海岸山脉、内华达山脉、落基山脉、

大平原、密西西比河平原、拉布拉多高原、阿巴拉契亚山脉，分别指出它们在北美洲的位置和大致的海拔。（2）按照“相对一致、空间上连续”的原则，将北美洲按照地形划分成西部、中部和东部三个区域，说出这三个区域主要的地形类型。（3）读图，指出北美洲

大陆沿北纬40°纬线自西向东地势的变化特点。2．以密西西比河为例，解释北美洲的地形对河流流向的影响。（1）在图中找出密西西比河及其主要支流，并用箭头标出它们的流向。（2）分析这些河流的流向与地形的关系。活动五：对比亚洲和北美洲的地形与河流特点。完成表格内容。活动六：总结本节学

习内容请同学们说说通过本节学习，你都知道了哪些内容？活动七：巩固练习完成能力培养对应内容。