【文档说明】第11课《与朱元思书》习题10-八年级语文上册统编版.doc，共(6)页，23.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-108389.html

以下为本文档部分文字说明：

21与朱元思书1、验验你的写字速度！经ｌúｎ_____世务ｋｕī_____谷忘ｆǎｎ_____横ｋē_____上ｂì_____急ｔｕāｎ_____甚箭在ｚｈòｕ_____犹昏风烟ｊù_____净2、速配天山共．色（）从．流飘荡（）猛浪若奔．（）互相轩邈．（）负势竞．上（）经纶．．

世务（）争着筹划远顺、随飞奔的马一样的3、来，做个小翻译！1.从流飘荡，任意东西。2.急湍甚箭，猛浪若奔。3.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。4、①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。②_____________，_____________

。_____________，_____________。急湍甚箭，猛浪若奔。③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。_____________，_____________；_________

____，_____________。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；_____________，_____________。_____________，_____________；疏条交映，有时见日。5.请在文中画横线处补足原文

。6.《与朱元思书》的作者是南朝梁的________家________。7.富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的？（请用文中原句回答）8.全文共三段，_____段是第一层，为总写，以“__________________”一句作为

全文的纲领。_____段是第二层，为分写。先写“异水”，以_____写水流舒缓处，以_______________写水流湍急处。再写“奇山”，以________、________、________、________、_

_______字，将崇山峻岭化静为动，再以________、________、________、________四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。9.本文表达了作者怎样的思想感情？21与朱元思书一、1下面句中含有通假字的是A.千丈见底B.有时见日C.窥谷忘反D.泠

泠作响3.解释句中加点的词。①一百许．里（）②急湍．．甚箭（）③蝉则千转不穷．（）④横柯．上蔽（）⑤任意东西．．（）4.在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。视觉：____________听

觉：____________表达效果：____________5.解释。①鸢飞戾．天（）②望峰息．心（）③负．势竞上（）6.翻译句子。①鸢飞戾天者，望峰息心②经纶世务者，窥谷忘反7.作者用“负势竞上，互相

轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？8.从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？9.从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想感情？10.说说你对“鸢飞戾天者，

望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句深层意思的理解。22*五柳先生传一、1.解释下列句子中加点的词语。①先生不知何许．人也___________②不慕．荣利___________③每有会意，便欣然．．忘食___________④性嗜．酒，家贫不能常得___

________⑤亲旧．知其如此___________⑥造．饮辄尽___________⑦期．在必醉___________⑧曾．不吝情去留___________⑨环堵．．萧然___________⑩短褐．．穿结_______

______3.选出“之”字不同用法的一项A.兹若人之俦乎？B.或置酒而招之C.无怀氏之民欤？D.葛天氏之民欤？二、阅读先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？5.解释。①环堵

萧．然（）②短褐穿．结（）③晏如．．也（）④造饮辄．尽（）⑤兹．若人之俦乎（）6.翻译下列句子。①好读书，不求甚解。②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（3）闲静少言，不慕荣利。（4）忘怀得失，以此自终。7.本文一反传记明确交代姓名籍贯的通则，以虚写代实写，有何用意？8.五

柳先生的性格、生活、志趣表现在哪六个方面？概括出来。9.“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应？说说你对五柳先生“不慕荣利”的看法。21与朱元思书三、纶窥反柯蔽湍昼俱四、略五、1.（乘船）随着江流飘荡，任凭

它飘向哪个方向。2.湍急的流水比箭还快，凶猛的浪好像飞奔的马。3.蝉在长久不断地叫，从不停止；猿猴也在不停地哀鸣。六、1.水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏2.文学吴均3.“奇山异水，天下独绝

。”4.视觉方面：“风烟俱净，天山共色。”“急湍甚箭，猛浪若奔。”听觉方面：“蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”5.一奇山异水，天下独绝第二、三段“水皆缥碧，千丈

见底。游鱼细石，直视无碍。”“急湍甚箭，猛浪若奔。”负竞轩邈争直泉声鸟声蝉声猿声6.表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想感情。☆21与朱元思书2.BC3.①左右②水势急③穷尽④树枝⑤筹划，治理⑥向东，向西4.横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，

有时见日。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。表达效果：句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。二、（一）5.①争着往高处和远处伸展②至③平息④凭依6.①像鸢飞到天上的人（为名为利极力攀高的人），看到这些雄奇的高峰，就会平息他那热衷于功名利禄的心。②治理社会事务的人，看到这些幽美的

山谷，就会流连忘返。7.以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。8.由高到低，由远及近视觉，听觉9.比喻虽亟思奋发有为，但终未显达，故

而有些消极遁世的思想情感。10.这两句主要写人们在这高山、泉水和草木鸟兽的奇景中的感受。这儿是一个和谐、美好的世界。这样的世界，使人意志奋发，精神高尚，那些汲汲于追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看一看

这雄奇的景象，也会被它所吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。（言之有理即可）