【文档说明】第9课《三峡》习题9-八年级语文上册统编版.doc，共(4)页，24.500 KB，由小喜鸽上传

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《三峡》一、基础巩固1．给下列画线字注音。阙处（）曦月（）襄陵（）沿溯（）素湍（）怪柏（）飞漱（）属引（）考查目的：掌握课文中的生僻字、多音字。答案：quē；xī；xiāng；sù；tuān；bǎi；shù；zhǔ。解

析：注意“阙”的通假现象和“属”的特殊读音。2．解释画线词语。（1）略无阙处略无：_________阙：_______________（2）至于夏水襄陵襄：___________（3）自非亭午夜分亭午：_________夜分

：_____________（4）沿溯阻绝沿：___________溯：_______________（5）飞漱其间飞漱：__________考查目的：理解重点字词的意思。答案：（1）毫无；同“缺。（2）漫上。（3）正午；半夜。（4）顺流而下；逆流而上。（5）飞流冲荡。解析：所考查

的八个词语均有明确的书下注释。3．翻译下列句子。（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（3）清荣峻茂，良多趣味。考查目的：检测对重点语句的掌握情况。答案：（1）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（2）到了夏天水涨、江水漫上丘陵的时候

，下行和上行的船只都被阻断。（3）水清，树荣（茂盛），山高，草盛，的确有很多趣味。解析：结合书下的注释，把关联字词的解释串联起来，得出整个句子的意思。4．文学常识填空。《三峡》选自《》，题目是编者加的。（朝代）

的地理学家给《》作注写成了该书。该书是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，并具有较高的文学价值。考查目的：掌握有关《水经注》的文学常识答案：水经注；北魏；郦道元；水经。解析：略。二、课内阅读自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦

月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，

哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1．下列词语中加点字意思相同的一项是（）A．自三峡七百里中自以为是B．朝发白帝朝令夕改C．良多趣味良师益友D．哀转久绝千古绝唱考查目的：掌握一词多义。答案：B解析：A项，“自三峡七百里中”中的“自”的

意思是“从”，“自以为是”中的“自”的意思是自己。B项，“朝发白帝”和“朝令夕改”中的“朝”都为“早晨”之意。C项，“良多趣味”中的“良”的意思是“很”，“良师益友”中的“良”的意思是“好”。D项，“哀转久绝”中的“绝”的意思是“消失”，“千古绝唱”中的“绝”的意思是“独特的，少

有的”。2．解释下列句中画线字的意思。①不见曦月曦：②沿溯阻绝绝：③或王命急宣或：④素湍绿潭湍：考查目的：检测对重点词语的掌握情况。答案：①日光，这里指太阳；②断绝；③有时候；④急流。解析：注意结合句意，解释“曦”与

“或”。3．用现代汉语写出文中画线句的意思。考查目的：掌握重点文言词语的意思。答案：即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。解析：注意解释“虽”“奔”“不以”“疾”的意思。（人教版《同步导学案·课时练》八年级语文上册）4．文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，

而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用描写手法，其作用是：考查目的：了解文章比较典型的写作手法。答案：侧面（或间接）；进一步突出三峡山高狭长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。解析：辨析文段中主要景物的描写。5．文中引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声”，“泪沾裳”与前

文中写猿声的（）和（）形成照应。考查目的：对文段的整体把握情况。答案：凄；哀。解析：明确引用这句诗的作用，它是对本段内容的一个总结概括。三、拓展阅读江水又东，迳西陵峡，《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，

山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类①。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清②，山谷传响③，泠泠④不绝。”所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记⑤及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。”节选《江水·三峡》（郦道元）【注释】①形容：形状。

像类：相像类似。②至清：极其清越响亮。③响：回声。④泠泠（1íng）：形容声音清越。⑤书记：书中记载。1．解释画线词语。①至峡口百许里。②曾无称有山水之美也。考查目的：掌握常用文言词语的意思。答案：①许：左右；②曾无：全无，没有一个。解析：“许”和“曾”的用法在《核舟记》一文中已

经学过，应当能迁移运用。2．翻译画线语句。考查目的：能结合课文所学和所给注释通顺地翻译句子。答案：猿鸣声极其清越，山谷里回声荡漾，声音清越，久久不断。解析：“猿鸣”“传响”“绝”为本课所学，“至清”和“泠泠”是已经提供的注释，结合句子通顺表达。3．选文中写到的三峡的山石特点有、，水的

特点是、，还写到了有代表性的景物、，从而表现了三峡的山水之美。考查目的：能把握课外文言文的大意。答案：高峻重叠、色彩缤纷；曲折、声音悦耳；树林、猿鸣。解析：能够抓住写景角度和景物特点，选择概括性词语归纳，不必拘泥于答案所限