【文档说明】《第二节 东南亚》教学设计4-人教版地理七年级下册.doc，共(3)页，54.500 KB，由小喜鸽上传

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第七章第二节东南亚课型：新授课课时安排：第1课时教学目标1.知识目标：运用地图，说明东南亚的地理位置，范围。掌握东南亚的自然地理环境，地形特征，河流特征等要素。了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业生产的影响。2.能力目标：通过对东南亚中南半岛和马来群岛的

对比分析，进一步训练读图能力和对比分析能力。3.教育目标：通过本节课的学习，让学生对我国邻国的情况有大体的了解。重点、难点教学重点：1．掌握东南亚的自然地理环境，地形特征，河流特征等要素2．了解热带雨

林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业生产的影响。教学难点：通过对东南亚中南半岛和马来群岛的对比分析，进一步训练读图能力和对比分析能力。教学方法：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学用具：多媒体、教学挂图、板图教学过程：一、复习提问[来源:Zxxk.Com]复习提问上

节课的内容。学生回忆，并回答问题。复习以前所学内容，为本节课的新课部分做铺垫。二、导入新课：观察亚洲政区图。指导学生读图。回忆与中国相临的16个国家和地区，其中最南端的，与我国的广西、云南交界的就是缅甸、

老挝、越南，这三个国家以及位于这三个国家以南的国家，往往呈现出一派别具一格的热带风情，由于这里是亚洲的最东南角，这个地区就被人们叫做东南亚。三、教学课程：1、自主学习：生根据课时练高效图析导学部分的内容，图文

并茂阅读课文并勾画知识点，重点的做出重要的标记。师指导学生读图。强调方法的掌握远比知识的掌握重要。指导学生按照（平均海拔高度、相对高度、主要地形类型、地形分布特点）的方法分析地形特征。2、疯狂记忆知识点3、自主检测：（一）．中南半岛和马来群岛（1）．通过读图掌握东南亚的地理位置：海陆

位置：东临太平洋、西临印度洋、西南与大洋洲相临。经纬度位置：大致在30°N至10°S之间半球位置：主要位于东半球、北半球通过读图强调东南亚的组成部分：中南半岛和马来群岛（2）、马六甲海峡的重要性：咽喉要道，海上生命线。是欧洲、非洲与东亚、东南亚各港口最短航线的必经之路

，沟通了太平洋和印度洋。（3）、热带气候及农业特征[中南半岛和马来群岛由于降水的不同，分别形成热带雨林气候和热带季风气候，主要的粮食作物和经济作物。在马来群岛上，终年高温多雨，农作物可以随时播种，一年到头都有收获.4、当堂检测，

巩固提高：课时练选择题1、2、3、4、5、85、归纳知识，形成体系教学后记：学生进行了长时间的学习后，逻辑思维能力有所提高，课程的设计注重知识的迁移，旧知识与新知识迁移，从亚洲迁移到欧洲。有的学生可能如鱼得水，但

不排除一些学生畏难，在课堂上要注意启发、引导、鼓励。（复习反馈）【板书设计】第七章东南亚第一节“十字路口”的位置和热带气候与农业一、东南亚位置范围：纬度位置;海陆位置：中南半岛，马来群岛二、“十字路口”的重要位置咽喉要

道，海上生命线“马六甲海峡”