【文档说明】第20课《古代诗歌五首-己亥杂诗(其五)》导学案1-七年级语文下册统编版.doc，共(1)页，22.000 KB，由小喜鸽上传

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30.诗五首------《饮酒》《己亥杂诗》导学案【学习目标】姓名组号1、通过朗读、想像、联想体会诗的意境美，体味诗人的感情。2、研读品味，赏析诗歌语言。3、培养学生对我国古代文化的兴趣。《饮酒》【材料链接】陶渊明，字元亮，一说名潜字渊明。他是东晋开国元勋陶侃的后代，他三次出仕，三次退隐，最后

下决心走上归田之路。在东晋末年，玄学盛行的背景中，他的诗表现出一种新的人生观与自然观，反对用对立的态度看待人与自然的关系，强调人与自然的一体性，追求人与自然的和谐。他共写《饮酒》诗20首，这里选的是其中的第五首。据说，《饮酒》诗都是陶渊明在饮酒以后写的，但所写诗的内容

不一定与饮酒的事情有关，抒写的是自己的志趣。此诗写作时间大约是作者归田的第20年(417年)。此诗写他在农村里悠然自得的隐居生活，通过对眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的哲理，表达了作者从自然景物中寻找到乐趣的恬适心情和丰富的精神生活。【自主学习】读一读，

划出节奏写一写，写易错字译一译，疏通诗句饮酒（其五）东晋·陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。【名句赏析】1、采菊东篱下，悠然见南山。2、山气日夕佳，飞鸟相与还。【合作探究】1、既然生活在人来人往的环

境中，为何“而无车马喧”呢?2、“悠然见南山”的“见”有的版本作“望”，能说说两种版本的优劣吗?《己亥杂诗》【材料链接】龚自珍，号定庵，清代人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长，并精

通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横，自成一家。行文独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中寄托着深意，诗歌瑰丽奇肆，成就尤大。有《龚定庵全集》。《己亥杂诗》共315首，多咏怀和讽喻之作。这一年作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成三百一十五首杂诗，统名曰《己亥杂诗》。

己亥指清道光19年（1839），鸦片战争的前一年。本文选自《己亥杂诗》的第五篇。【自主学习】读一读，划出节奏写一写，写易错字译一译，疏通诗句己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。【名句赏析】1、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。2、落红不是无情物，

化作春泥更护花。【课外拓展】1、今年四月，浙江一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。老人的这种精神正是龚自珍《己亥杂诗》中“，”的写照。2、陶渊明的《饮酒（其五）》中最能体现诗人闲适、悠然的两句诗是：,。3、古典文学一如陈年佳酿，芬芳

了四季，诗意了人生。春水满洒泽，王湾在北固山下，见证“，”的壮阔；夏意醉原野，辛弃疾流连于乡间，品味“稻花香里说丰年，”的欣喜；秋风送闲雅，陶渊明结庐在人境，享受“，悠然见南山”的恬静；冬岭秀松柏，孔子伫立于天地间，感悟“，”的深邃。吟诵时，山川有意；凝眸处，草木多情

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